三门峡市基层学校“书写和阅读”活动简报第45期

　　（来源：三门峡市教育局教学研究室）

　　原标题：三门峡市基层学校“书写和阅读”活动简报第45期

　　书

　　写

　　阅

　　读

　　【按语】写好中国字，神采飞扬；捧出墨染花，四周飘香。立身以立学为先，立学以读书为要。为引导我市中小学生写出一手规范、漂亮的汉字，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，提升学生的书写水平和阅读能力，为学生的终身学习和全面发展打好基础，同时也推动我市中小学校书香墨香校园建设，我室下发了《关于加强三门峡市义务教育阶段学生书写和阅读教学的通知》和《三门峡市加强义务教育阶段书写和阅读教学方案》，随着活动的开展，我市各基层学校举行了一系列丰富多彩的读写活动。相信通过读写活动的深入，必将在我市中小学生中形成浓厚的读写氛围，同时也促进良好的学风、教风和校风形成，有效提升我市的基础教育教学质量。

　　为推动这项活动更好开展，在今后的一段时间里，将在我室的公众号上以简报的形式陆续推出我市基层学校学生书写和阅读教学活动简报，宣传各学校的书写和阅读工作动态、特色活动。

　　

　　为全面落实市教研室的通知要求，我县迅速行动起来，根据文件精神，下发《卢氏县加强义务教育阶段学生书写和阅读教学方案》的通知，督促各学校依据《卢氏县加强义务教育阶段书写和阅读教学方案》，制定切合本校实际、行之有效的书写和阅读教学方案。各学校能够认真学习，深刻领悟到阅读与书写对学生终身学习的重要作用，将阅读和书写教学有计划地纳入日常规划，并开展了一系列丰富多彩的活动，以促进教育教学效果。

　　

　　自2月28日至今，我县共发出39期简报，包括小学29期，中学10期。各学校每天保证学生有半小时自由阅读时间，每周1--2节阅读课，阅读课型包括指导课、推介课、分享课等；教研室按照教材上的快乐读书吧板块，推荐了课外阅读书目，纳入每期检测范围，使课内延伸到课外，督促落实好师生共读一本书。各学校每天保证学生10-15分钟的练字时间，每周上好1-2节书法课，发挥书法教师的积极作用，拍小视频进行书法培训；教师率先垂范，每周展示2--3次粉笔字，上交1-2张硬笔书法。教研室要求语文课上师生共同板书课题，每课要有两三个字的书写指导，中小学所有课程期中期末检测加入卷面分5分。

　　

　　

　　卢氏二小每学年举行读书节启动仪式，营造浓厚的阅读氛围，每学期举行三次阅读课示范课，以赛促教，提高教师的指导水平；东城学校每个班级都建有读书打卡圈，大多数孩子已经养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯；卢氏一小的角角落落都被装饰成读书角，让孩子们随时随地有书读，趣之真朗读者栏目有声有色，书写大赛、听写大赛、征文比赛、诵读比赛精彩纷呈；城关一小将学雷锋活动和阅读教学有机融合，摘抄雷锋日记和雷锋语录，分享雷锋故事，在阅读中传承红色基因；行知小学每年级一个经典篇目，系统地诵读积累，使传统文化潜移默化地根植于大家的心中；实验小学的读书卡、手抄报形式多样，多文本阅读教学自成体系，作为省级课题已结题；各学校都成立了书法社团，给有特长的师生搭建了成长的平台；晨诵、午读、晚思，课前三个一展示，每日一练，优秀作业展览......已成为每天常态的风采。

　　

　　

　　阅读增长见识，书写彰显品行。不积跬步无以至千里，我们将持续抓、抓持续，奠定好孩子的人生根基。读好书、写好字，让最朴实的心愿能在我县校园中开出朵朵绚丽的花朵！

　　（素材提供：卢氏县教研室）

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