健康从心开始生命因你绽放——衡山路实验学校心理健康情景剧比赛

时间：2023-05-24

　　　　守护儿童心灵

　　促进心理健康

　　健康从“心”开始生命因你绽放

　　为“心”护航，向光而行。为进一步优化学校心理健康教育工作，创新心理健康教育形式，丰富学生校园文化生活，让心理健康教育更加贴近生活、贴近学生，增强全体学生参与心理健康教育的积极性与主动性，衡山路实验学校于4月6日下午开展了“健康从心开始生命因你绽放”心理健康情景剧比赛。

　　　　评委

　　唐善计副校长、赵璇主任、陈翠红主任、张芳主任、翁学梅主任担任评委，二百余名学生参加活动。

　　　　比赛现场

　　一年级：《爱》

　　指导教师：丁晓静王梦茹

　　本剧主要讲了于小舟同学因父母外出打工而倍感失落和痛苦，是老师及时觉察到了孩子的心理状态，巧妙化解了孩子心灵的坚冰，送去家庭般温暖后，使孩子的心灵充满阳光，从而健康快乐的成长。

　　　　五年级：《宁宁的烦恼》

　　指导教师：马骁宇徐娟

　　宁宁是家里的独生女，可是到了五年级，她却有了一个妹妹，这本该是件开心的事情，可她却很烦恼。在同学们的帮助下，她深刻的了解了自己的内心想法并向母亲说出了自己的烦恼，母亲也给予了积极的回应，最后她们的亲子关系得到了改善。

　　　　六年级：《一心向阳》

　　指导教师：杨召艳

　　包容、温暖关怀于处于黑暗中的人们，就像一束微光，能指引他们走出泥泞，面朝阳光，给予他们向阳而生的力量。所有人在生活上都会遇到许多挫折，在我们身边也有许多关心我们的朋友，保持初心，坚定信念，风雨过后总会有美丽的彩虹在等待着我们。

　　　　四年级：《送你一颗心》

　　指导教师：李曾辰

　　当今社会，由于父母对独生子女的溺爱使很多孩子缺乏宽容、谅解，所以常常因为一些小事情发生不愉快，本剧讲述的是一些自私自利、唯我独尊的孩子在老师的精心引导下，改掉了缺点，学会了宽容。

　　　　三年级：《我不想去辅导班》

　　指导教师：金晶

　　一个人的精力是有限的，在休息时间还额外增加辅导班学习，这无形中加重了孩子的压力。当学习变成是件苦差事，孩子很容易产生厌学的情绪，这样反而阻碍了孩子的健康发展。家长要试着理解孩子的情绪，舒缓孩子的心情。

　　　　三年级：《拒绝校园暴力》

　　指导教师：闫格

　　我们不仅要增强学法、用法的自觉性，更要积极用自己的行动向校园欺凌说不！欺凌事件，预防当先。没事不惹事，切莫随意欺负同学；有事不怕事，如果受到欺负，要敢于为自己发声。愿我们的星火之力，护校园一片安全。

　　　　四年级：《克服学习的焦虑情绪》

　　指导教师：王雅静

　　本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，总是想逃避困难，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了转变。

　　　　五年级：《自信—黎明的阳光》

　　指导教师：陈奕洁

　　国梁,天生高度近视,戴着一副眼镜,学习成绩不理想。家长对他寄予厚望,使得他压力大,缺乏自信。不过,他从小就识字、背诵古诗文,熟背《三字经》《弟子规》唐诗宋词等经典国学。一次学校将举行的“诗韵飘香”经典诵读比赛,班主任老师和同学们推举张国梁去,但是他缺乏自信心,起初不敢答应老师。在老师和同学的鼓励和内心斗争下,最终决定去参加这次比赛。比赛时张国梁表现突出,荣获二等奖,同学们为他的成绩欢呼。通过这次比赛,他也找回了自信。

　　　　二年级：《听我说》

　　指导教师：刘迪

　　每个孩子都渴望被聆听，不论是那些天性开放的孩子，还是那些总沉默寡言的孩子。尤其是那些总沉默的孩子，他们常常在“关键时刻”紧张地说不出话来，又在日常生活中羞于与其他人交流，随着时间的推移，孩子会逐渐将沉默当成常态，甚至变得不自信。

　　　　六年级：《打开心结》

　　指导教师：钱瑾

　　主人公呈现了在处理学业压力和同伴关系时的纠结与挣扎，最后通过"解心结"心理班会团辅活动，让同学们明白在沟通中要学会换位思考，多一些交流，少一些误解，学会倾听，学会尊重他人，在解开自己心结的同时，也解开了别人的心结。最后，主人公和同学们之间的“心结”被打开，大家明白了爱与尊重、倾听与理解是成长道路上的宝贵财富。

　　　　小演员们在表演中释放了压力，宣泄了烦恼，更可贵的是还通过自己的努力，决心成长为乐观向上、向“光”奔跑的少年。小观众们也通过身临其境的观看，将自己曾有的感受、行为与主人公进行对比，懂得了换位思考、积极沟通、权衡利弊，提高了化解心理危机的能力。在自发、和谐、轻松的状态下，接受由内而外的自我教育，收获自我成长。