中考靠“指标到校”进重点高中，会成为“凤尾”吗？

　　

　　中考虽然没有高考那么受到普遍的重视，但是对于广大的初中生来说，中考可以说是人生第一次最重要的考试了。别看似平平无奇，但它决定了孩子们的大方向。对于成绩中等偏上的学生，考入省重点高中是必须接受的“挑战”。

　　每个城市内省重点高中的资源相对有限，能裸考上的孩子有相当大部分来自初中牛校，相比之下一些在普通初中的孩子更为艰难。

　　为平衡教育资源，这几年省重点高中会提供指标到校名额，是寒门学生的好机会。有了指标生名额做保障，那么万一自己裸分成绩距离目标学校还有一点差距时，这个指标生名额极可能可以把自己“保送”进目标学校。所以指标生的意义：1、鼓励资源较弱的初中培养好学生2、避免重点初中把重点高中所有招生名额占满，导致资源较弱的初中生源质量越来越差，进入恶性循环。

　　2022长沙市四大名校录取分数线(总分720

　　正是因为这样的政策存在，使得部分家长在孩子小升初择校的时候多了一个选择——不必付出巨大的代价去抢可以进名校、重点初中的学位。

　　对学生、家长而言，哪怕是上了一所普通学校，只要在足够的努力，能够确保学习成绩优秀、排名靠前，那么指标生名额无疑会成为自己在中考时的另外一个“保险”。

　　但对此也有人会存在担忧。

　　现在的中考，尤其是在考重点高中的竞争上，可以说是“一分一操场”。对于那些用到了指标生加分机会的学生而言，他们的中考成绩会比正常考入这所高中的学生差了一截——“分数线”是最后一名学生的成绩，所以指标生的成绩会跟其他正常考入的学生实际差距更大。像长沙城区2022年四大名校指标生最低线658，而划线生680-681。指标生占招生人数的六成，其它是特长生和划线生，而划线生被录取去的毫无疑问都是学霸，而且往往还是学霸中的学霸。

　　这部分学生不仅仅只是成绩优秀，在学习上他们无论是态度、兴趣、方法还是能力上通常也都有过人之处，所以他们的优秀往往是非常全面、综合的。

　　单看入校的中考分数，指标生这就相当于在这个重点班里增加了一些“学困生”。而凭借我们一般的认识，会很容易认为这部分上了重点高中的学生，很容易成为凤尾。到重点高中的学习强度、进度、紧张的学习氛围以及学生抗压能力、心理素质等因素，很有可能会导致部分学生被压得喘不过气。

　　这也是“凤尾”问题中最重要的问题所在。所以说的是这个担忧是有道理的。

　　

　　我认为决定这些指标生能不能在重点高中成为凤尾的关键，并不在于是不是因为他们是指标生。

　　指标生的基数比较大。即便是有许多“学霸中的学霸”存在，但由于指标生本身的数量也很多，那就使得大多数指标生的理论学习成绩也不会太差的，即仅从入学成绩来看，并不是说你是指标生就意味着你的名次就一定是倒数。按长沙市看各重点高中招生的指标生人数不低于60%，超过总招生人数一半多，不同地区的政策会有不同。且通常情况下在高一有入学考试，通过成绩分重点班，大部分中考成绩差点的指标生还是会被单独编班（普通班），这就使得一部分“指标生”成为被歧视或者自卑的标签。

　　

　　老师曾分享出自己带过的学生，进入当地省重点高中以后，普遍成绩有了突飞猛进。他们入学时分数略低，高考时却反而成为黑马。

　　指标到校的学生可能在学习思维上反而更有优势。

　　首先，一些所谓的“牛校”虽然集中了“名师”，但培养方式可能并不够先进。他们往往会用超前教学，以及题海战术来提升学生的成绩。再考虑到本身生源就比大多数学校好，整体上进入重点高中的学生数量多，并不稀奇。而指标到校的学生，大部分来自普通的公办学校。他们的教师反而更重视学习方法的传授，讲课侧重举一反三，培养学生独立思考的能力。

　　虽然在中考时这些学生成绩没有牛校学生好，但进入高中以后，这种已经锻炼出来的学习能力，却在后期越发凸显出优势。而且他们的学习自主性往往更强，省重点高中里的老师多半也讲究学习效率，不会像初中时盯着学生交作业。有些原本成绩好的学生，少了监督以后就容易下滑。

　　他们被指标到校的学生反超，也就并不意外了。相比之下，指标到校的同学可能有不少出自寒门家庭，在学习上更为自律。

　　高中阶段不能靠题海实现高分，勤思考的习惯很重要，学生需学会调整。

　　一些原本成绩不错的学生，之所以被反超，跟曾经的学习习惯有不少关系。他们在初中阶段可能已经养成了靠题海学习的方式。可是进入高中以后，特别是在省重点高中里，尖子生那么多，想要取得好名次，不是单靠题海就行的。拿高分的同学都有勤思考的习惯。

　　他们会随着学习内容，不断调整自己的思维和解题方法，在听课时，也会侧重去分析老师解题时的思路跟自己有什么不同。

　　很多指标到校的考生，正是因为在初中就打下了这样的基础，形成了这种思考习惯，所以能在学习任务明显增多、教材深度明显增加的情况下，显示出更多的潜力。

　　

　　退一万步讲，即便是上了高中之后发现自己成为了凤尾也没关系。要知道很多重点高中的凤尾，如果是放在了其他普通高中，那也是非常能打的。本就是学霸云集之地，既来之则安之，问题、不足等等不会因为自己的消极情绪而得到什么改变，反而积极面对、努力解决、合理调节会更有利于缓解甚至克服各种问题的不良影响。

　　重点高中无论是师资还是学习氛围都是弥足珍贵的。

　　当“鸡头”固然一时爽，但你要知道的是这样的高中他们的师资、教育目标可能更多还是放在了提高“本科率”上，且所有的教育教学工作、多年的经验也都是围绕着这样的目标进行的。

　　而“凤尾”则不一样，这样的学校哪怕是普通班的培养目标，也可能都是奔着985、211去的。“凤尾”是一定存在的，在任何学校、班级都会存在，即便是清华北大不也一样吗？

　　但凤尾是有“含金量”的……

　　总而言之，中考越来越成为分水岭，是否能考上高中，上哪所高中，更是越来越关键，我们需要知道的是指标生政策本身是客观的政策，合理利用政策本身或者说能够用到这样的政策本身也是能力的体现，所以在这种情况下你对中考招生指标怎么看？

　　（End）

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