杭州新理想高中： 一丝不苟的教学里，是师者的拳拳匠心

　　原标题：杭州新理想高中： 一丝不苟的教学里，是师者的拳拳匠心

　　ADistantLetter

　　编者按

　　每一位教师的成长都需要辛勤的付出，但通往成长的路却深浅不一，有人走一两步即可到达，有人需要长途跋涉方能抵达。要学会在工作中寻找一个个闪光点，因为那会给我们无穷的力量……

　　一丝不苟的教学里，是师者的拳拳匠心

　　郑凯丽

　　杭州新理想高级中学

　　生活给予的诗与远方，带给我们的尽是无限的希望与不竭的动力。

　　我所任教的班级是一个男女比例相对不协调的文科班，在接手之前，我对此抱有一定的顾虑，到后来我才慢慢发现，远方即在脚下，在身边的点点滴滴之中。

　　

　　在一次寻常的课间却发现了不寻常的一幕。一个历史成绩处于下游的学生在上课前就完成了对整张试卷的全面分析，在每题的空白处都写上了知识点所在的书本页数。我当时感到十分诧异和欣慰，之后她下课之后到我办公室问我题目，我也从而得知了她这样做的原因，她腼腆的说：“因为在课堂讨论之后，由于自己基础不牢固，常常在讨论之中参与不进去，因此想通过勤能补拙的方法来提高自己，参与全组的讨论之中，从而和组内齐头并进，解决自己的疑惑点。”

　　听完之后，我内心深受触动，也许这也是小组建设带来的奋斗力吧！学习从来不是自己的事情，一个人的学习太过孤独，孩子们也容易半途放弃，但是在一个小组里面，容易激起孩子们的集体荣誉感和学习积极性，大家都拼命学习，迎头赶上。在这个小组里面，它拥有不竭的干劲，凝聚成团结的力量，保留希望的火种。

　　

　　所以在这样的情况下，我备课更加仔细。初次做题就挑选出重难点，个人复备中又结合学生们的错题再次挑选，集体备课中综合其他班级有可能会犯的错误，有针对性的进行讲解，对于不同层次的班级讲解不同的题目，讲解深度也有区分。

　　对于高三的历史科目来讲，最重要的就是综合能力，所以在课堂上面我尽量引导学生进行全方面拓展。而在新高考改革的背景下，越来越多的模拟卷倾向于全国卷的出题模式，这意味着我们在课堂上要多多训练学生们的思维能力，所以在课外我会经常找题做题，遇到比较好的题目，也跟组内的同事们一起共享，希望能一起齐心协力把我们的学生带好。小组建设这个概念我认为并不只是同学们的小组，更是教师的小组，每个备课组都是一个team。老师也是人，也不是万能的，我们也会遇到困惑的地方。

　　

　　在教学过程中也会遇到各种各样的问题，而且孩子们会跟喜欢的老师倾诉心事，所以我们在吸收了一些负能量而无法宣泄时，有时候也会影响到工作。所以在我们每天的备课组活动中，不仅会一起商量如何解决学术上的疑难问题，也会宽慰同事在工作中遇到的各种难题。

　　人是一种群居的动物，开展小组建设，正是加强我们同事与同事，同事与领导，教师与学生之间的关系，只有相互之间的羁绊加深，才能在探索中前行，形成团结互助，和谐互助的良好氛围，才能在无形的高考战场中战出辉煌，到达自己、成就彼此的诗与远方！

　　责任编辑：