语文教学中的读写结合训练 ——濮阳市第七中学毛毛虫教育大讲堂第60期

　　原标题：语文教学中的读写结合训练 ——濮阳市第七中学毛毛虫教育大讲堂第60期

　　点击上方"蓝字"

　　关注我们吧！

　　随着“双减”时代的到来，语文教学更加注重课堂主阵地的作用，如何抓住课堂主阵地以读促写？4月17日，濮阳市第七中学毛毛虫教育大讲堂第60期如期举行，本次由王利君老师主讲《语文教学中的读写结合训练》。

　　

　　对于读写结合的训练，在语文教学中，课下有效训练时间短，而统编教材对学生读写能力的要求又有所提高，面对当下的课堂教学现状，高效读写结合训练成为语文课堂教学的重点和难点。王老师结合自己的语文教学实践和我们交流了教学中的读写结合训练的具体做法。她结合整个小学阶段各年级教材和学生的特点，从不同角度设置了写作主题：低学段的写话、仿写儿童诗歌、补写童话故事、仿写课文片段、仿写例文、点面结合、改写散文、仿写散文诗、改写古诗、大单元主题的仿写等,王老师认真挖掘教材，找出读写结合训练点，针对教材从不同角度进行练笔，从读学写，写中促读，读写结合。

　　

　　读写结合的训练是提升语文素养的重要内容，在小学这个关键的“拔节孕穗期”中，力求通过教师准确高效地指导让学生语文学习方面积蓄更多的能量与养分。让我们的语文课真正实现发展和丰富个人言语水平，提高言语智慧，让学生思维得到锻炼，智力得到挑战，视野得到拓展的目的，让语文这门底蕴深厚的文化为学生的核心素养提升蓄积力量。

　　END

　　教研活动

　　濮阳市第七中学

　　文字：刘艳芳

　　校对：陈志萍

　　审核：范道帅

　　编辑：侯晓刚

　　责任编辑：