就业超级难，是你的问题，还是郑州的问题？
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最近，大学生就业问题非常引人关注。
虽然，河南是高考地狱省份，然而很多人不知道的一个实事则是，郑州是全国第二大的大学城，这些毕业生就业的难度大吗？哪一类的学生能找到什么样的工作？
对于这些问题，我访问了郑州三所典型高校的就业处老师。
综合他们的说法，我写下本文。
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当然，就业难度如何，它不是一个简单的衡量因素。
往往和毕业生毕业的院校等级，毕业的专业，实习的情况，甚至家庭的背景有密切联系。
但，为了便于大家理解，我们先把毕业院校等级这个因素提取出来。
按照“二本”+“一本”+“211高校”+“985高校”四个等级，把中国的大学分为四个等级。
当然，郑州没有985高校，但是据我们了解，很多985大学的毕业生在郑州就业也是很普通的，所以需要把他纳入进来。
另外，所谓“一本”，实际上指的是“河南一本”，由于河南高考难度比较大，实际上一些高校在河南能排一本，但是在别的省只能排“二本”，但是我们先按照河南的标准。
另外，为啥选择“本科”作为标准。
实际上，本科在国人眼中就属于正宗大学生的起点，按照相关人事统计，其中中国绝大多数公司的绝大多数正常招聘岗位，要求研究生的比例不超过4%。
另外事业单位，公务员招聘，一般岗位也是要求本科，一般不会再往上升格。
所以，“本科”基本上可以看做是一个中国年轻人学历的最明显分水岭。
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以下情况对应常规年份，对于像2023年那样的毕业季，就业可能更难一些。
一、二本——基本上意味着孩子未来应该大概率是个脑力劳动者，（比如说就不太可能是长期的外卖小哥或者饭店服务员）但是比较低端。
1、很难去一线，因为即使是很普通的脑力民工岗，河南二本也是一个明确的“减分项目”。
2、留郑州或去平级二线城市有可能，即使去普通的公司，大概率也找不到好工作，未来是“行政岗”或者“营销岗”，不太可能是工资和含金量的“科研岗”或者“管理岗”。
3、回到地市家乡，凭这个学历，报考公务员和事业编，有资格报名但竞争力弱。
4、要想获得郑州较好事业编，比如说较好中学老师职位，或者考公，难度很大，有的岗位可能连名都很难报上。
二、一本——未来具备全国各个城市流动的可能，但是去一线比较难。
1、去一线有可能，但是竞争优势很小，不太可能去那种中大公司工作，更多的是那些普通小公司的营销岗。
2、留郑州或去平行二线城市，可能竞争到较好岗位（主要看毕业那年形势），但是像今年就不行，估计大部分的岗位还是待遇偏低的营销岗。
如果遇到比较好的就业季，则在郑州可能会获得较大公司的应聘机会，在较小公司甚至可能会得到前途较好的研发岗和管理培训岗。
3、回到地市家乡，基本上可以应对各个企业或者事业单位的招聘，就没有了弱项，但是能否考上，和本地资源有强关联。
4、在郑想考公或者事业编，优势不大，但基本上都能报上名。
三、211大学（或者研究生毕业），凭此学历在全国任何城市里，已经算中端脑力工作者。
实际上211是本科类的一个典型分水岭，能达到211水平之上，至少多多少少就有了名校光环。
另外，当大家都有名校光环的时候，专业和实习情况对于就业情况开始发挥较大的影响力。
1、去一线可能性大增，如果专业对口，进入大公司或者外资企业机会就能产生，但需要从基层开始做。如果你还有较强的前期实习经历，甚至可能会进入互联网大厂或者“四大”的机会。如果在一线打拼，也可以随时注意大型国企的招聘机会，一旦进入就可以谋到稳定的岗位机会。
2、如果想留郑州或者去平行二线城市，学历实际上作用和一本差不多，更多的是专业发挥的作用，如果有较好的专业背景，应该能进入较好的公司，而且会谋到比较有含金量的技术岗或者管理岗。
但是，如果没有较好的专业，实际上其就业水平和河南一本差的不多。
3、回到地市家乡，参加事业单位招聘，优势较大。
4、在郑州市考公，教师等职位已经相对容易，但是公务员还是偏难。
四、985大学毕业，在全国任何城市来看都算是比较好的学历了。
1、去一线就业也相对容易，即使是毕业生也会相对谋求到较好公司的较好职位。
2、如果想去遇比较好的单位，比如外资企业，国企等单位，学历会产生比较大的优势。
3、留郑或者去平行二线城市优势较大，如果专业对口，会比较受到公司的重视，上升空间较大。
4、回地市家乡或者郑州，参加事业单位招聘，学历优势比较大。
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那么，最后一个问题，从往年的经验来看，每年河南省有多少考生能达到二本水平，河南一本水平，211高校水平，985水平。
我们举一个例子。
2021年，河南参加高考125万。（每年这个比例上下都会有浮动，但是不会太大）
其中达到二本及二本以上比例的为41%，也就是50万人；
一本及一本以上比例为11%，约13万人；
211高校及以上比例为2.26%，约3万人；
985高校比例为0.84%，约1万人；
今天，给大家讲了一下郑州大学生宏观的就业情况，下一篇，我将以郑州最好的高校——郑州大学为大家分析一下，本科毕业以后，毕业生的主要流向，选择不同专业的就业差异等问题。