想去意大利学文物修复，可行吗？

时间：2023-06-14

　　题主是工薪家庭父母都觉得这个专业没有任何用处，就业也会非常困难，希望我能学工商管理专业但我对文物修复一直非常感兴趣，有绘画基础（呃仅限石膏人像还有速写...），对艺术史比较了解。也看好这个专业未来的前景毕竟是冷门专业，国内有这个专业的大学还是非常少的。但是就业面狭窄的问题也是现实。实在拿不定主意啦...感觉有点迷茫希望得到学习这个专业的小伙伴们指点非常感谢(?′?`?)

　　专业在意大利是强项，在综合类学校有开设，很多学校本硕连读，有一定难度，中国的考古与文物修复还在发展阶段，供不应求，很需要人才，所以在中国这个专业发展前景很好。推荐你博洛尼亚大学的文物修复。

　　突然发现国内现在很多人都开始关注这个专业也许是<我在故宫修文物>那部文艺片的原因很多朋友都跟我发微信打听我的专业我先自我介绍一下我在佛罗伦萨美院油画系毕业之后才选择学的修复的不过不是大家国内所泛指的"文物"修复，而是文化遗产修复与保护中的布面以及木制品修复，这个专业很多公立综合类大学啊美院啊都有但是学的具体怎么样我在学了这个专业以及通过跟意大利的修复师们聊天后送给大家俩字呵呵

　　提醒一点修复是个手艺活不是读点儿历史书看点儿博物馆画点儿画就能搞定的活

　　刚刚看知乎里面很多写的什么xx大学修复 xx美院修复。。。。想浪费五年真的你就去吧。。。毛都学不到

　　艺术品修复文物修复跟艺术品修复是两码事儿这个要提前弄清楚

　　不过来这边学习修复只要找对学校那还是个不错的选择首先艺术品修复这个行业的是从意大利起源的无论现在的德派修复(其实一般般主要近年uffizi美术馆馆长被换成德国人了所以才有了德派)还是美派修复其最根本的理论依据还是意大利修复师Cennio Cennini的<il libro dell arte>，不过凭良心讲每个国家的修复理论其实都差不多知识技法有几种分类细致的就先不提了，还有就是意大利人嘛大家如果来过意大利的都了解慢慢吞吞浪来浪去的所以修复这个技术上百年来都没什么"工业革命"一样的进步，唯独美国一直在更新新的机器跟思维 (毕竟美国的当代艺术家也多，不想点儿新花样他修不了) ，德国的重工业全世界出名啦所以很多修复的相关硬件设施都是德国制造加上德国人所有的一根筋认真劲儿所以他们修复也不差

　　说着说着跑题了总之点题可行啊很可行

　　前提你要学的很多除了有一点艺术功底之外你还要回化学历史最最重要意大利语!否则来了什么都听不懂 .

　　找学校提醒一定要找到能上手实践的工作室有时候都比学校强还有学校都是五年制的周期很久劝诫想好了再决定学。

　　很多人觉得文物修复这个专业神秘且向往，都是被《我在故宫修文物》这布纪录片吸引，觉得一辈子做好一件事就已经特别酷了。

　　你想去意大利学习修复这个想法很好，而且意大利在修复领域一直都是领头羊，但这个专业也比较偏冷门，而且需要付出大量的时间去研究。要提前做好充分的心里准备~

　　其实我们在纪录片里所看到的修复文物，只是修复中特别少的一部分。动手修复前，一般会翻阅大量的资料及修复记录。然后对作品进行检测，分析，讨论。制定出各种修复方案，讨论出最优方案等一系列准备后，才能着手修复，修复期间也得详细记录，根据作品实际情况随时调整。

　　这里我先大致分享一下修复发展的历史、修复最基础的概念及修复原则。先耐心读完，看看你是否真的感兴趣及有这个毅力继续学下去。

　　如果你有任何疑问，可以随时评论、私信哦。

　　修复绝不是日复一日机械的修补，背后有大量的修复资料与经验支撑，虽说修复不比艺术历史那么悠久，但从十六世纪开始，关于油画修复的记载开始频繁出现在文献中。当时艺术家或收藏家已经把作品委托给画师或装裱师进行修复。不过在当时，修复师还未从画师中独立出来，画师们认为自己就可以取代作者，对原作品进行“改进”，或者说是“复原”，再或者将作品调整成更符合当下时代的审美趣味。

　　蛋彩画画面清洗十八世纪，修复师从画师和装裱师中独立出来，明确修复技术，修复师这个职业确立。

　　二十世纪三十年代，随着保护绘画、建筑等艺术品意识的发展，“修复科学”孕育而生。1939年切萨雷.布兰迪（Cesare Brandi）主导建立了意大利中央修复研究院并出任院长，并发表《1972修复宪章（Carta del Restauro 1972）》——为了文物与艺术品在艺术遗产保护领域里的具体活动采取统一的准则，制定的修复标准。

　　首先，我们必须先默认一件事情：只有艺术作品的修复才能成为修复（Restauro），反之，我们只能把恢复功能的干预称为修理（Risarcimento）。

　　那么，我们就必须要先明确艺术作品的特征：

　　一件艺术作品，无论多么古老或多么经典，只有当它活在某些人的个体化体验中时，才实际上是一件艺术作品，而不仅仅潜在地是一件艺术作品。作为一张羊皮纸、一块大理石、一幅画布，它经历各个时代，（尽管遭受了时光的各种蹂躏）但仍是同样的东西（identica a se stessa）。然而，作为一件艺术作品，每当它被审美体验时，就被再创出来。——杜威

　　修复通常被理解为旨在使人类活动的产物恢复功能的任何干预（intervento）。

　　艺术作品修复的目的并不在于普通修复特有的各种实用处理，而在于真正导致这种修复的“艺术作品”概念。

　　而作为人类活动的产物，艺术作品事实上对修复提出双重要求：一是美学要求（istanza estetica）；二是史实要求（stanza storica）。

　　那么，我们可以暂且能将修复定义如下：修复是着眼于将艺术作品传承下去，使它在物质依据上，在美学和史实双重本质上，能被认可为艺术作品的方法论环节。

　　那么基于艺术作品的基本结构，修复中所需的各种原则就能被推导出来：

　　一、要修复的只是艺术作品的材料；

　　二、在不艺术伪造或史实伪造的前提下，在不抹去艺术作品在时光流转获得的每一经历痕迹的前提下，修复应旨在重建艺术作品的潜在一体性（unita potenziale）。

　　理论知识有点枯燥无味，希望对你的疑问有帮助。我将持续更新各种修复派别和我在意大利学习修复的实践活动哦~

　　关注我，你所关心的所有意大利留学的所有疑问，我都会耐心解答哦。

　　近几年，来意大利学习文物修复的同学越来越多，大部分都是看了央视热播的《我在故宫修文物》和《国家宝藏》的节目，想着，为什么文物修复这么火呢?很多家长也很感兴趣这个专业，毕竟这个专业毕业回国非常的吃香，工作也特别容易找，在国内学习这个专业的人也少之又少，加上意大利作为一个艺术历史享誉全世界的国家，这个国家对于文物修复专业也是非常的重视，基本上大到综合类大学，小到艺术美院，都开设了文物修复类专业，也分了不同的方向。它的涉及面很广，不仅注重实操，还注重理论研究，需要不断的加强历史，艺术价值的认识，甚至对物理、化学、科学技术理论都需要大量知识的掌握，这意味着，想要学习这个专业，一定是对其感兴趣且专业学习能力极强，愿意投入大量的时间研究的学生准备的。学成归来一定是业内的佼佼者。

　　中国文化遗产研究院文献指出，目前全国共有58个高等院校设置了文化遗产保护类的相关专业，如考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、建筑史、科技史、科技考古、文化遗产管理、文物鉴定与修复等方向。每年毕业学生人数达4600余人，但对口就业率不超过30%，能够从事文物修复的学生少之又少。

　　1980年，切萨莱·布兰迪完成了中国之行，8年之后，中意双方正式开启了文物保护修复领域的合作。想要了解意大利经验在何种程度上影响了中国的文物修复方法，以及切萨莱·布兰迪的修复理念在引发中国修复伦理边界的全新现代论辩中扮演了怎样的角色，就必须回溯意方参与中国行动实践的主要历史节点。在将近30年的时间里，意大利外交部合作发展司的经济资助为中国修复领域专业人才的培养提供了不间断的支持，20世纪80年代初期，中国开始清楚地意识到有必要推进文物保护管理工作的现代化。