进入初中后学习数学很吃力？一线数学老师说出几个原因，值得深思！

　　众所周知，数学无论是在小学还是中学都很重要，而在孩子们的学习生涯中，往往流传着这样一句话“得数学者得天下”，或许数学的重要在小学阶段尚且不明显，但是初中高中数学却是孩子们拉开差距的关键。那么，我们应该怎样做才能不被拉下呢？

　　

　　作为家长，我们当然要尽最大的努力给孩子们创造更好的学习环境，其中数学的作用更是不可忽视，毕竟作为三大主科之一，数学成绩对于我们总成绩的影响还是很大的，一线老师认为，如果没有坚实的数学基础，那么想要提高孩子们的总成绩是一件很困难的事情。一线数学老师根据多年的教学经验，为我们总结了以下几个影响孩子数学的关键因素！

　　

　　数学作为理科的基础，学好它就会为我们的物理化学打下坚实的基础。在孩子们的学习生涯中，数学作为三大主科之一，可以说是一门令许多孩子头疼的学科了。而家长们对于孩子们的困境往往感到纳闷，到底是什么原因导致孩子们的数学成绩一直上不去呢？现在，进入初中后学习数学很吃力？一线数学老师说出几个原因，值得深思！接下来就让我们一起来看看吧！

　　

　　第一，没有养成良好的学习习惯和态度。21天养成一个好习惯，同理，21天也可以养成一个坏习惯。所以，一个孩子的学习习惯在他的学习生涯中是至关重要的，一个良好的学习习惯可以为孩子们的学习省下不少力气。一线老师认为一些学生成绩之所以不好，喜欢边学边玩手机，注意力不集中，做题错误率很高，消极怠工，就是因为习惯不好。

　　

　　作为家长，我们更应该帮助孩子培养好习惯，帮助他们理解所学的知识，并把之转化为自己的知识体系，以便更好的理解掌握知识。在此，给大家推荐一本《数学三书》，本书的《马先生谈算学》部分特别适合我们养成好的习惯。如果他们由于理解不到位而导致知识脱节，从而变成放弃数学，这将是我们一生的遗憾。

　　

　　第二，一直沿用小学的思维方式和学习方法。我们作为家长应该知道，初中的知识和小学相比可以说是发生了翻天覆地的变化，小学学习的只是表面的道理，浅显易懂。而初中更注重拓宽知识面，对于孩子们的逻辑思维能力、推理能力提出了更高的要求，更不应该让孩子们的学习方式和思维方式只停留在小学阶段，这极大的限制了孩子们。

　　

　　而《数学三书》中的《数学趣味》会更好的帮助孩子提高能力。教师和家长们所能满足孩子的无非是物质需求和思想所求，对于孩子们的兴趣、毅力、情感，我们往往会站在成人的角度去看待孩子的问题，本身我们的立场就是不对等的。而这本书建议家长们也可以读一读，它可以帮助我们拉进和孩子的距离，思他们所思，想他们所想，才能让孩子们刚好。

　　

　　第三，绝大多数学生基础薄弱或者对数学不感兴趣。我们有句俗语，兴趣是孩子最好的老师。如果孩子们的整体思维和逻辑发生了变化，那么我们就不要发愁孩子们的兴趣问题了。一旦有了兴趣，孩子们那些粗心大意的毛病在不知不觉中就会改变。

　　

　　这本《数学三书》所包含的《数学的园地》逐渐的引导孩子们对于数学的兴趣。因此，要学好数学，关键是找到高效的学习方法，激发孩子们的兴趣。立足于我们的现实情况，我们给家长和孩子们推荐的这本《数学三书》一定可以帮到孩子们。

　　

　　总而言之，刘熏宇教授编写这本书的初衷就是为了帮助孩子们更好的学习数学，他结合一些有趣的数学小故事，吸引孩子们的数学插画，满足孩子们对于数学的渴求，为孩子们立起了一个有趣的数学框架，通过幽默风趣的话术，和孩子们交朋友。

　　

　　无论你的孩子是处于小学还是中学，只要他需要学数学，那么他一定会用到这本《数学三书》 ，让我们快快点击下方链接购买吧！

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