数学成绩好的学生，通常有这4个特征，有3个以上的，学霸无疑
数学是非常重要的一门科目。在学习的道路上，数学一直陪伴着我们。很多学生在学习数学的过程中有这样的感受，小学数学轻轻松松就能拿个满分，初中数学勉强能拿个满分，高中数学想要及格都难，更别说拿满分。为何大多数小学跟初中数学成绩好的学生，到了高中成绩会下降呢？
其实，这不是个别现象，而是普遍现象。很多学生存在这样的问题。出现这种情况也是可以理解的。因为高中数学跟初中数学不同，高中数学知识点多且难，对学生的能力要求高。想要高中数学跟初中数学一样好，是很难的一件事情。
1、逻辑思维能力强
数学是一门非常严谨的学科，也是一门逻辑思维非常强的学科。数学学霸的一个共同表现就是强大的逻辑思维能力。对于一些高难度的数学题，他们非常会推理，能采用各种方法把答案一步一步推导出来。数学成绩差的学生逻辑思维不强，每次看见数学题就头疼，不知该如何下笔。
2、记忆力好
还有就是记忆力非常强，有很多学生看一串数得背挺长时间，但是有些同学看了一遍马上就记住了。记忆力是非常好的。这样的记忆力数学能不好吗。平时记忆力也非常不错的。一般对公式对老师平时讲的题都会有记忆深刻。
3、有数感
数学考试成绩好的孩子，她们都是一个显著的特点，那麼便是她们的数感十分强。那麼究竟什么叫数感呢？说白了的数感便是有着着较强的认知能力。就例如当孩子吃水果的情况下，她们要说面前的新鲜水果究竟有多少种或是是数新鲜水果的总数。
当孩子见到行车的机动车辆的情况下，她们就会考虑到车的速率。这类孩子的思维方式全是较为明确的，并且她们所感的東西也是非常复杂的，这也就证实了她们的数感是特别非常好的。
4、空间想象能力强
空间想象能力强的学生，数学成绩一般也不会差。数学当中很多知识点的学习需要空间想象能力。比如立体几何的学习，空间想象能力差，我们就无法想象出图形的组合跟排布。空间想象能力的形成，依赖于实际图像在大脑中的存储跟映射。有些学生的空间想象能力差，就是因为空间存储不够，想象力不够丰富，想象不到图形的空间形态。所以，同学们要多看、多听、多画、多操作，有意识地提高空间想象能力。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
游斯宾毕业于英国华威大学数学系，他曾在《我是演说家》的演讲中告诉大家。
数学不仅是一切学科的基础，更是人类认知世界最底层的思维方式。
我非常认同他的演讲，正如我小时候母亲数鸡蛋换钱一样，数学思维是最最底层的思考方式。
那么，要学好数学，是不是多刷题，搞题海战术呢？
我认为题海战术或许对考试有些帮助，但对提高数学思维是比较有限的。
新时期的学霸，都是用更少的时间学习更多的知识，他们不再像古人那般刻苦，而是他们掌握了新的学习方法。
要学好数学，也是有诀窍，有方法的。
那么应该如何给孩子挑选数学书籍，建立数学思维呢？
先看看数学名家们怎么说。
刘薰宇先生是我国著名的数学教育家，发表了大量的数学教育方面的论文。
他曾担任过多所大学和中学的数学老师或校长，审定过我国中小学数学教材，出版了许多中小学数学教科书和科普读物。
他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺都有着深远的影响。
《给孩子的数学三书——数学原来可以这样学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典，共分为三本：
《马先生谈数学》、《数学趣味》和《数学的园地》
这套书集知识性、趣味性、故事性和可读性为一体，传递给孩子们思考数学问题的思路和方法。
重在帮助孩子全面提高解决数学问题的能力，是一套不可多得的好书。
其中《马先生谈数学》主要围绕如何用图解法求解一些算术四则运算问题，收集了100多道数学题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。
而《数学趣味》则由著名画家丰子恺作序，在浅显的说理中，深挖数学的内在趣味，在嬉皮笑脸中掌握严肃的数学法则。
《数学的原地》则将人们日常生活中比较枯燥、繁杂的数学题材和算法，经过作者巧妙地书写，变成趣味丰富的文字，让孩子能轻松地掌握诸如函数，微积分的概念的运算法的基本原理。
这套书自上市以来，受到无数家长的推崇与好评。
我也毫不犹豫地给孩子买了一套，孩子学数学的兴趣更浓了。
他也会尝试用书中介绍的方法去思考问题。
让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！
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