锦龙小学参加集团英语同课异构教研活动

　　读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 杨秋琳

　　为提高教师教学能力水平，引导青年教师在大单元教学背景下，钻研课堂教学、更新教育理念、创新教学方法、优化教学过程，不断提升英语学科教学质量，6月13日，深圳市坪山实验教育集团锦龙小学英语科组赴坪山实验学校南校区参加英语同课异构教研活动。本次活动分别由锦龙小学吴濠贤老师和坪山实验学校张彩玲老师带来两节精彩的展示课。

　　吴濠贤老师执教的是5B Unit7 Open Day Period 1 Jinlong Primary School Open Day。吴老师紧扣单元教学目标，深度挖掘主题意义，采用锦龙小学介绍视频作为导入激发学生学习兴趣，同时运用多样教学策略，引导学生在情境中对学校开放日参观计划进行合理安排与调整。整堂课生动活泼、扎实有效、学生参与度高、互动性强，赢得听课老师们的大力点赞。

　　

　　张彩玲老师执教的是5B Unit7 Open Day Period 1 Making a plan for Open Day。张老师围绕单元主题，融合信息技术，激发学生兴趣，引导学生学习重点词句，落实单元目标，同时通过4Ws引导学生制作开放日计划。整节课教学环节流畅，评价语言丰富，学生积极参与，课堂精彩不断，收获了听课教师们的热烈掌声。

　　

　　坪山实验学校英语科组长杨燕老师、张姣老师对两节课给予高度评价，他们认为，两节课教学设计环环相扣，各具特色，丰富的活动设计落实了教学目标，同时也展现了坪山实验学校“平实课堂”的扎实有效。坪山实验学校黄烨老师认为，两位老师能够紧扣课标和教材，扎实落实教学任务，贴近生活实际，教学评价语言多元，反馈及时有效，是两节精彩纷呈的好课。

　　

　　六联小学教学处主任杨春红认为，两位老师都能基于主题意义和语篇创设真实情境，解决真实问题，此外，杨春红还提出了教学设计细化的建议，为两位老师的课堂教学指引了方向。

　　

　　锦龙小学教学处主任杨秋琳从课堂组织与互动上进行点评，两节课充分发挥学生主体作用，展现了教师和蔼可亲、活泼热情的形象，并能根据学生学情，给予他们足够的语操练空间，使孩子们的语言运用能力得到发展。

　　

　　评课研讨环节结束后，由碧岭小学英语科组长刘婷婷老师带来主题为“如何备好小学英语教师教育教学能力大赛”的微讲座。刘老师从个人层面和科组层面分享备赛经历和体会，展示碧岭小学英语科组团队合作的备赛成果。

　　

　　活动最后，由坪山实验教育集团科悦实验小学校长谢锦花、教师发展中心主任林惠英作点评与指导。

　　谢锦花首先肯定了碧岭小学英语科组的团结协作，以及为科组建设所形成的榜样示范作用。其次高度赞扬了两位青年教师的同课异构课堂，并提出两节课的亮点：一是课堂能够将理论与实践相融合，体现教师良好的教学素养；二是两位教师教态自然亲切，与学生互动默契；三是教学设计精巧，非常符合新课标的相关要求。最后，谢锦花鼓励青年教师在教育教学的道路上继续努力，钻研新课标，并运用于教学实践。

　　

　　林惠英为两位教师的精彩课堂点赞，她认为两位老师充分尊重了学生主体性，能够做到时刻关注学生学习状态，调动学生积极性，引导学生全身心沉浸式体验课堂，特别表扬吴濠贤老师能够细致钻研新课标，主动学习思考，不断提升自身专业素养。林惠英还表示，碧岭小学英语科组团队精神令人感慨，科组长的带头引领和科组教师的密切合作都让科组工作效率得到显著提升。最后，林惠英感谢坪山实验学校搭建学习交流平台，为集团内英语教师的成长提供了有力保障。

　　

　　通过本次同课异构教研活动，锦龙小学英语科组的老师们收获了经验和成长，他们将继续借助集团发展的东风，专注课堂教学研究，不断努力提升自身专业素养和教学水平。

　　

　　审读：喻方华

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