三年级成绩集体下滑，全是6岁前这三件事惹的祸！

　　幼小衔接一直是教育界的热点话题，所有家长和老师都希望孩子们在上小学前扎实的掌握基础知识，以免日后出现跟不上的情况。但是在实际操作上，幼小衔接却是如此的困难和复杂，家长和老师往往不知道该如何进行幼小衔接教育。而对于孩子们来说，他们可能还不知道学习是什么，为什么要学习，一年级语数英考不上85分，三年级直接不及格，到了初中和高中花费几十万的补课也追不上。这就是幼小衔接欠下的债。因此，在孩子进入小学之前，家长应该注重幼小衔接的教育，为孩子扎实的知识基础打下良好的基础。

　　

　　阅读能力是语文学习的基础，对于孩子们长远的语言表达能力和思维能力都有很大的影响。为了让孩子摆脱三年级的现象，家长需要安排每天的晨读和晚诵，了解孩子的识字量，注意识字量的递增。如果孩子的识字量较低，可以使用一些app和识字卡片来进行识字训练。一年级阶段，教授基本的拼音，让孩子最好能够声母韵母、四个声调都掌握得的非常熟练。阅读材料可以是一些儿童绘本，同时给孩子解释故事的细节和感受，帮助孩子理解故事的深层含义。

　　

　　表达能力不光在语文学习上很重要，在生活中也是至关重要的能力之一。孩子天生的好奇心和求知欲，需要家长进行引导，如问孩子图中有哪些人、在哪里，这些都是看图说话里面的四个要素，通过聊天的形式可以让孩子体会到这些要素，提高孩子的表达能力，培养孩子的想象力和语言表达能力。

　　

　　对于一年级的孩子来说，写字是一项很困难的任务。为了让孩子写字更加的有效率，家长可以引导孩子正确握笔，即在拇指之间、食指指根骨节凸起处、食指指尖和中指第一关节与指甲边垂中间的位置四个着力点。写字需要灵巧的手指，而家长可以通过训练描红练字本，逐渐调动孩子的手指灵敏度和口语表达能力。即使家长的孩子写字差，也不必灰心，家长可以通过每天练习让孩子的书写能力得到提高。

　　

　　掌握基本的加减法不仅是幼小衔接数学的常规任务，更是所有数学学科的基本能力。而且，20以内的加减法总和也是孩子学习数学的必经之路。只有在孩子练习了掌握了加减法，我们才能越过数学学科的门槛，以后在学习成绩上获得更好的成就。另外，在幼小衔接阶段，最好让孩子尽可能认识更多的20以内数字，这个训练也是培养孩子的空间思维能力的常规手段。

　　

　　在逻辑思维上，孩子们的思维能力逐渐开始逐渐向抽象思维转变。可以通过操纵积木、拼图、数学启发式道具等训练孩子的空间感知和几何思维，慢慢尝试培养孩子的抽象思维能力，有利于在以后的学习中逐渐晋升到更加深层的思考。

　　

　　生活习惯即孩子在日常生活中所形成的一种比较稳定的动作或行为方式的习惯，如刷牙洗脸、收拾房间等等。有好的生活习惯，可以帮助孩子改变生活中的不良习惯，更好地适应学习环境。

　　学习习惯是孩子保持学习状态的一个重要因素。众所周知，学会做有效的学习时间规划和有效的学习习惯，可以帮助孩子实现更高的学习效率，成为优秀的学生。而家长需要引导孩子在学习时保持集中和专注，制定明确的计划，坚持到底的态度和感恩心态等等，这样孩子的学习习惯才能得到逐步的改善和提高。

　　阅读习惯是培养孩子终身受益的关键。阅读可以开启孩子的智慧之门，增强孩子的语言能力和思维能力，在未来的学习和工作中具备更高的竞争力。因此，家长需要创造一个阅读的氛围，例行给孩子买一些适合他们年龄段的书籍，将读书看成一种快乐而有意义的活动，让孩子在此过程中逐渐发展好的阅读习惯。

　　家长还可以带领孩子培养良好的身体素质和运动习惯，这可以给孩子以积极的心态和愉悦的生活体验。户外运动可以提高孩子的身体抵抗力和免疫力，同时也可以增加孩子的心理素质和适应能力。家长可以引导孩子选择适合自己的运动项目，如跳绳、游泳、羽毛球等等，让孩子在运动中得到放松和愉悦。

　　综上所述，幼小衔接教育是为孩子保持良好的学习习惯和生活习惯创造良好的基础，提高语文和数学能力，并培养孩子发展好的阅读习惯和运动习惯。在成功的教育护航下，孩子将拥有良好的学习表现和创造力，为未来的职场和生活做好充分的准备。

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