话说县中振兴，涟水高中校长信心满怀（江苏省郑梁梅高级中学篇）

　　县域高中是县域基础教育的龙头，对县域教育生态建设十分重要，对乡村振兴和县域经济社会发展具有重要支撑作用。为贯彻落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》和涟水县委“2233”发展战略，江苏省郑梁梅高级中学坚持从“提振士气、苦练内功、用好政策”等方面推动学校高质量发展。

　　江苏省郑梁梅高级中学校长 贾小飞

　　凝聚共识促发展，提振士气谋振兴

　　近年来，学校在发展中积极思考“县中振兴”的现实路径。首先要解决思想共识问题，为此学校基于自身的文化基因和办学理念，打造“赤子”校园文化，坚持以鲜明正确的导向引导鼓舞全体师生，以内在力量凝聚激励全体师生，以独特的氛围影响规范全体师生，激发学校发展内生动力。全体教职员工以“爬坡过坎，滚石上山”的斗志，实干巧干拼命干，尤其在今年高考中取得优异成绩，达到了“低进高出、高进优出”理想效果，赢得家长和社会高度赞誉。

　　“练好内功”蓄发展，“组合出拳”促振兴

　　坚持党建引领，加强党建赋能。坚持让党旗在教学一线高高飘扬，打造“赤子先锋+3+N”党建文化品牌，全体党员参与“规范党建”“活力党建”“廉政党建”建设，通过开展系列活动，打出党建、业务相融合的“组合拳”，将党建政治优势转化为学校高质量发展的竞争优势，为发展提供坚强的组织保障。学校将进一步推动党建品牌建设、党建带团建等工作，推动学校党建再上新台阶。

　　聚力队伍建设，增强专业实力。结合校园文化，持续开展师德师风建设，通过加强思想政治教育、选树典型人物案例、健全师德师风考评机制、扩大表彰宣传力度，构建师德师风建设体系，涌现出一大批“最美郑高人”。学校构建多渠道、立体化、全过程的教师专业培养体系。坚持外引内培、青蓝结对、校本科研、教师发展性评价……不断完善教师专业成长的多元路径。为落实新课改精神，学校不断完善“善问”课堂改革，不断加强变式训练、问题链、探究性、融合性等方面的课堂教学研究，打造“教学练一体化”校本资源库，为课堂教学的高质量发展奠定扎实基础。

　　重构课程体系，提升课程品质。依托现有的省爱国主义教育基地、华文教育基地、生命教育课程教育基地，学校构建以课程为统领，课堂为核心，评价为导向，管理为保障的校本课程体系，目前已经开发了品格课程、学术课程、实践课程三大版块。学校还将申创省“赤子”文化综合课程基地，丰富校本课程内容，提升校本课程品质。

　　擦亮培优品牌，聚焦英才培养。通过打造“一生一策”培优品牌，实施个性化、精准化人才培养模式。全员、全方位、全过程培优，建立学生思想、学业、心理、生活四大育人导师制度，通过建立育人档案、加强师生交流、推行学情会商、完善家校联系等路径，针对综合评价、专项计划、强基计划等高考录取政策，打造培优平台，拓宽升学路径，提升培优质量。

　　用好政策指挥棒，撬动发展新引擎

　　学校紧紧围绕县委“2233”发展战略，突出抓好“工业强县、教育强县”两项重点任务，全面落实县《普通高中高质量发展方案》；持续擦亮“涟校连家”“涟心有光”“涟享学”等教育品牌；重拳整治教育系统顽瘴痼疾；实施“涟尚名师”培育工程、“十百千”教育领航计划和新时代基础教育强师计划；完善教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师成长链条，加大“名校优生”引进力度；健全完善教师工资长效联动机制和收入分配激励机制，持续提高一线教师待遇，将尊师重教真正落到实处。

　　学校将依据县委、县政府的纲领性文件和行动指南，出台全校教师看得见、摸得着的红利政策，实施好江苏省郑梁梅高级中学《高质量发展方案》，力争在“十四五”期间完成省高品质特色高中的创建准备工作，让全体郑高人安心乐教，真正把政策红利转化为发展实效。

　　全体郑高人将紧紧围绕“教育强县”的目标，以“干就干一流，走就走前列”的昂扬姿态，推动各方面工作能快则快、能超则超、能优则优，在新时代新征程中实现跨越赶超。

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