《钟书金牌默写计算小达人》，让孩子成绩嗖嗖飞涨！
原标题：《钟书金牌默写计算小达人》，让孩子成绩嗖嗖飞涨！
愉快的暑假开始啦，有教育经验的家长每个假期必做的一件事，就是预习下学期要学习的内容，让孩子掌握新知识！
据说家长最痛苦的事不是早上起床送娃上学，而是下班回家后辅导孩子写作业。
如果说孩子对难题不太会、新知识接受度不高也就罢了，可孩子偏偏不是理解力有问题，全是些“鸡毛蒜皮”的基础性错误让家长们抓狂不已!其中最让家长头疼的就是错别字问题。
学习科目知识就避免不了背诵，在语文考试中，对于基础古诗词的考察就是默写，这时学生的问题就会暴露出来，错别字花样百出，即便大家花费了大量的时间把古诗词背诵下来的，但是由于自己的不认真导致错别字的出现而没有得分，这是非常可惜的。
如何避免这些错别字的出现获得满分呢？
古诗文默写常见错别字大致有两种情况：
（一）错字
大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。
（二）别字
例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药”。
应对措施
1. 拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。
2. 理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意。
例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。
在英语的学习中，很多学生没有形成独立的英语学习方法，部分学生并不能自觉地进行单词、短语和句型的识记。因此，默写就成为英语老师督促学生识记，检查背诵情况的主要方法。适当程度的默写训练可以促使学生投入时间和精力记忆，使他们在学习过程中更加注意语言的构成和变化的规律，加强其对用法的理解和掌握。
想解决默写问题，唯一的方法就是大量反复练习，多读多写多见。写之前重视朗读，把单词读准，读准之后再抄写、默写，没别的更高级的办法。
今天介绍一款实用学习辅助工具：
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