“国优计划”乃大智慧，从名校培养优秀理工硕士，到中小学当老师

　　这几天人们到处都在谈论“国优计划”，什么是“国优计划”呢？

　　

　　根据教育部颁发的“国优计划”《意见》，“国优计划”，就是实施国家优秀中小学教师培养计划。

　　“国优计划”的内容耳目一新，一是它是在顶级985或211名校中实施，二是它培养对象是研究生，三是毕业后可以到中小学校任教。

　　这个层次立马就高起来了。

　　

　　有人说了，“国优计划”与“公费师范生”有什么区别呢？

　　区别一：“公费师范生”是从高考中选拔，录取后基本带编制，毕业后到定向地区中小学任教。

　　区别二：“公费师范生”是本科层次，毕业后6年内不得考研究生和公务员，而“国优计划”是硕士层次，毕业后优先招聘到中小学任教。

　　区别三：“公费师范生”文科理科都有，而“国优计划”重点培养顶尖理工科学生当教师。

　　

　　“国优计划”首批入围30所高校，咱们看看这些高校牌子有多硬：

　　北京6所：清华大学、北京大学、北京理工大学、中国科学院大学、北京师范大学和北京航空航天大学；

　　上海4所：复旦大学、上海交大、同济大学和华东师范大学；

　　江苏4所：南京大学、东南大学、苏州大学和南京信息工程大学；

　　湖北3所：武汉大学、华中科技大学和华中师范大学等。

　　吉林2所：吉林大学、东北师范大学；

　　陕西2所：西安交通大学、陕西师范大学；

　　重庆2所：重庆大学、西南大学；

　　湖南1所：中南大学；

　　广东1所：中山大学；

　　福建1所：厦门大学；

　　甘肃1所：兰州大学；

　　浙江1所：浙江大学；

　　天津1所：天津大学；

　　辽宁1所：大连理工大学；

　　

　　仔细看看这个名单，清华北大领衔，大部分是985高校，6大部属师范大学包含其中，都是名牌理工大学。

　　“国优计划”要求首批入围院校，每年每校通过推免遴选不少于30名优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类研究生或教育硕士，同时面向在读理学、工学门类的研究生进行二次遴选，重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师。

　　划重点，为中小学培养一批研究生层次的科学类课程教师！

　　

　　“国优计划”研究生可按程序免试申领中小学教师资格证书。同时，“国优计划”探索建立“双一流”建设高校与优质中小学的“订单”培养合作关系，支持优质中小学与“国优计划”研究生签订“订单”培养协议。“订单”培养的“国优计划”研究生毕业后，按协议约定到相关中小学任教。

　　说到这里，诸君应该是明白了，就是名牌大学培养理工科研究生，订单到中小学校当科学类教师，也就是理工科教师。

　　

　　很多朋友提出了质疑，全国那么多师范学院，培养的教师还不够吗？不是说教师已经过剩了吗？

　　随着出生人口的减少，教师也确实出现过剩的迹象，但是中小学顶尖的理科教师还是比较缺的。

　　毋庸置疑，6所部属师范大学属于顶尖师范类院校，但是我国大部分师范学院都有两个特点，一是层次较低，地市级师范院校居多。二是师范学院大都是文科强，理科弱。

　　

　　建设现代化强国，实现民族伟大复兴，需要大量的理科人才，要培养更多的“大国工匠”，必须重视理科教育。而理科教育必须从娃娃抓起，“学霸”教师培养出“学霸”学生，这不是一句空话。近年来深圳等地中小学校高薪聘请清北等名校博士当老师，实践证明，这些学霸老师就是不一样。

　　另外，越是教育水平比较发达的地方，越是重视理科教育。比如浙江、江苏等地的重点高中几乎不设文科班，实际上我国高等教育招生文科计划逐年在减少，理工科计划在增加。

　　

　　因此，“国优计划”是个大智慧，是从长远的角度来下的一盘大棋。

　　至于说，清北毕业生到中小学当老师是不是人才浪费？上面已经回答了。

　　再说了，清北毕业生为什么就不能当中小学教师？难道他们只能出国留学吗？