孩子读三年级，不会做阅读理解，可以看看这篇文章！

　　孩子读三年级，语文考试考了80多分，

　　课外阅读理解几乎全部做错，

　　那么我们一起来看看这篇阅读理解里面有哪些考点。

　　第一，定题目

　　给文章定标题是一个比较容易的题目，

　　如果是说明文，那就直接把说明的对象定为题目，

　　如《赵州桥》；

　　如果是记叙文，那就直接把事件定为题目，

　　如《一封信》；

　　如果是议论文，那就直接把文章的主题定为题目，

　　如《诚信》；

　　当然，所定标题必须高度概括文章的主题。

　　第二，关联词填空

　　给文段补充关联词使得句子通顺，

　　其实这样的题目就是要求能够看出句子之间的关系。

　　比如因果关系，

　　因为……所以、之所以……是因为；

　　比如转折关系，

　　虽然……但是 、无论……都；不是……而是

　　比如并列关系，

　　不但……而且 、既……又

　　一些常考的关联词，孩子必须做到心中有数。

　　但是，死记硬背是不可取的。

　　我认为可以做一些关联词的训练，

　　如关联词填空，关联词造句等等。

　　第三，说明方法

　　课外阅读中划线的句子用了列数字的说明方法，

　　这一说明方法在《赵州桥》一课中已经学过了，

　　我们学习语文，最重要的就是学以致用。

　　当然，从孩子做题的情况

　　也从侧面可以看出孩子可能没有做课堂笔记，

　　或者考前没有复习课堂笔记。

　　第四，写作顺序

　　小学阶段学过的写作顺序有，

　　按时间的顺序，

　　按事情的发展顺序，

　　按照由远及近的顺序，

　　……

　　那么这方面如何训练呢？

　　其实纯粹背诵这几个顺序没用，

　　可以做一些连句成段的练习，

　　在练习中得到巩固和区分。

　　第五，写作结构

　　既然说了写作顺序

　　那就不得不说写作结构，

　　写作结构常考的就是文章的结构究竟是什么？

　　总分，还是总分总，

　　总起句和过渡句分别是哪一句？

　　那么平时训练的可以从课文的概括入手。

　　总而言之，

　　每次考试都是一次考验，

　　找到短板，取长补短，

　　成绩就能得到有效的提升。

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