树立东湖教学品质 践行优质教育服务

　　2019年5月20日，成都市盐道街小学东湖分校课程建设中心针对前期调研和过程督导，对学校的教学情况做了全面细致的分析与反馈。李建霞副主任以“树立东湖教学品质，践行优质教育服务”为主题，从“半期监测”、“教学问卷调查”、“课后服务开展”三个方面，向全校教师做了分析汇报。

　　

　　李主任先对各年级各学科试卷的命题情况作简要说明，并根据半期监测情况做了进一步详细分析，针对学生基础不牢、考试习惯欠佳、试卷讲评单一的现状，李主任给出了具体的改进建议。

　　接着，李主任对教学情况的问卷调查情况进行了反馈。学校老师尊重理解学生，积极改进课堂，以及老师们的认真负责，得到了家长、学生的充分肯定。但在学生学业负担方面、常规细节品质上还有需要改进的地方。李主任建议大家：一要高度重视教学常规，严格规范自己的教学行为，认认真真备课，认认真真上课，认认真真进行作业设计与批改；二要尊重理解学生，加强学生心理辅导，建立良好师生关系；三要关注作业负担，与学科老师相互合作，与家长共同合力，切实落实减负要求……李主任热情洋溢地鼓励大家：树立东湖教学品质，践行优质的教育服务，实现提档升级的追求与梦想。

　　

　　随后，李主任分析了学校课后服务的开展情况。成都市盐道街小学东湖分校教师在课后服务中分工合作，注重学生纪律培养，注重对学困生的个别辅导，注重艺体活动张扬个性，充分体现出老师的主动性和积极性，体现出学校教师的认真与负责，同时也体现出学校注重民主管理的特点。从目前的试行情况来看，家长们对于学校提供的课后服务认可度非常高。李主任建议大家务必注重细节品质，加强年级组组内教师的相互沟通，加强学生时间管理能力的培养，提升课后服务的重量，提供优质的教育服务，办人民满意的教育。

　　

　　这次分析反馈活动，学校课程建设中心总结了前半学期教学的得与失，提出后半学期提高教育教学质量的具体措施。通过本次分析反馈活动促进了教师们养成勤于反思的习惯，有效体现了教育教学的针对性和实效性。全校教师表示：在今后的教育教学工作中，一定加强对课堂的研究与后进生辅导，切实提高学校的教育教学质量和水平。（作者：马秀芳）

　　[责任编辑：秦伟]