“两学一做” 学习教育的三大逻辑（3）

　　“两学一做”学习教育的现实逻辑

　　“两学一做”学习教育是保持和发展党的先进性和纯洁性的有力抓手。保持先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质要求。纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者相辅相成、密不可分。国际共产主义运动的历史证明：马克思主义政党一旦丢掉先进性和纯洁性，就会失去政治本色，就会失去人民群众的广泛支持。党的先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，不仅贯穿于党的性质、宗旨、任务和全部工作中，更重要的是体现在各级党组织和全体党员的实际行动上。党的十八大以来，从八项规定到群众路线教育实践活动再到“三严三实”专题教育，党的建设取得了显著成效，但是，“四大考验”和“四种风险”是长期的、复杂的和严峻的。开展“两学一做”学习教育是为了更好地从源头上解决党的建设存在的问题，使党经受住各种考验、化解和战胜各种风险，保持和发展党的先进性和纯洁性。

　　“两学一做”学习教育是全面从严治党向基层延伸的重大举措。基层党组织发挥着战斗堡垒作用，党的执政之基在基层，力量之源更在基层，基层党组织担负着直接联系群众、保证党的政治路线的执行和各项工作的完成等重大责任，其战斗力的强弱直接关系着党的整体战斗力的强弱。全面从严治党的各项要求只有落实到基层，党的根基才会牢固，党才能更有战斗力。在十八届中央纪委六次全会上，习近平总书记强调要推动全面从严治党向基层延伸，他指出：“对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”

　　“两学一做”学习教育是决胜全面建成小康社会的重要保障。如今，全面建成小康社会已进入决胜阶段，发挥好党员在全面建成小康社会中的中流砥柱作用至关重要。各种社会矛盾给改革发展带来前所未有的风险和挑战，全体党员需要不断加强理论学习，增强本领和才干。“两学一做”学习教育是新形势下推进党的建设伟大工程的重大举措，同样也是决胜全面小康社会的重要保障。开展“两学一做”学习教育有利于充分发挥党员的先锋模范作用，不断增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，为全面建成小康社会提供强有力的思想保障和组织保障。

　　（作者单位：中国社会科学院马克思主义研究院）