2021考研311教育学综合54题简答题试题及答案解析(中公考研版)

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　　54. 阅读材料并按要求回答问题。

　　教育当局常常宣称，他们希望学校有助于使人人得到平等的机会，情况确实是这样。有些国 家在经济上的要求，有些国家在意识形态方面的目标，世界许多地方的民族解放运动，以及 在某些情况下甚至对社会不安定的恐惧等等，都助长了人们强烈要求教育更加民主化。而且 也有许多迹象，表明已经取得了相当的进展。

　　现代社会与传统社会都创造了许多条件，使更多的人能够上学。几乎所有的学校都在努力延 长就学的时间。工业化国家，无论是社会主义的或资本主义的，都在继续不断地扩充中等教 育和高等教育。为了评定学习的结果，人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一的 评分方法，这即使还没有在法律上废除传统特权,但事实上已经做到了这一点，这是不可否认的进步，证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。

　　然而，可能平等地受教育，这只是求得公平的必要条件，而不是它的充足条件。人们有可能同样受到教育，但并不是说，他们都有同等的机会。平等的机会必须包括同样成功的机会。 相反，这种成功的机会是很不平等的。人们在教育周期的开始和末尾，对那些入学生和离校生的社会背景进行比较时，曾经系统地加以歪曲。这一点就是证明。

　　(选自《学会生存》)

　　请回答:

　　(1) 概述材料的教育公平观。

　　(2)上面材料提出了什么主张。

　　(3) 上面主张对我国教育改革的启示。

　　【答案】(1)

　　①确保人人都享有平等的受教育的权利和义务，即起点公平。提供相对平等的受教育的机会 和条件，即过程公平。现代社会与传统社会都创造了许多条件，使更多的人能够上学。几乎 所有的学校都在努力延长就学的时间。工业化国家，无论是社会主义的或资本主义的，都在 继续不断地扩充中等教育和高等教育。体现了当今世界非常的重视教育的起点公平、过程公 平以及受教育权利得到有效的保障。这是教育公平的前提和保障。

　　②教育成功机会和教育效果的相对均等,即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。即结 果公平。材料中，为了评定学习的结果，人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一 的评分方法，这即使还没有在法律上废除传统特权，但事实上已经做到了这一点，这是不可 否认的进步，证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。平等的机会必须包括同样成功 的机会。

　　③综上,以上材料所体现的教育公平的观点是起点公平、过程公平和结果公平的一种综合的、 系统的、全面的公平教育的观点。.

　　①强调要促进教育的起点公平和过程公平，即人人都有受教育的权利、机会和相对平等的受 教育的条件即保证加教育的起点公平和过程公平。

　　②也强调教育的结果公平，同时也主张每一个受教育者都有相对均等的成功机会。即保证不 同的阶层和受教育的群体的通过教育实现自身价值和获取成功的机会是一样的。

　　(3)我国刚刚完成十三五中长期规划，开始了建设教育现代化体系的新征程。那么保证教育

　　的公平是迫切且必要的工作。具体的措施应该包括：

　　①进一步强化教育起点公平：

　　a. 要确立明确的教育目的，明确加速打贏教育脱贫攻坚的决心和步伐，明确教育的公平是教育改革的核心内容。例如，加快普惠性幼儿园的建设以保证进-步解决幼儿园入园难、入园贵的问题，延长义务教育的年限以保证绝大多数人的受教育的机会、提升高等教育的质量、 优化职业技术教育的结构和内容。

　　b. 要有明确的制度保障：进一步完善义务教育法,我国在建国后基本实现了义务教育的普及， 完成了局势瞩目的一大壮举。但是我们在教育改革的过程中任然要做到的进一步优化义务教育，保证受教育者的受教育的权利和义务。不断提升职业技术教育的地位、提升高等教育的质量。

　　c. 加大教育的财政投入：加强教育财政投入，尤其加强中西部、城乡的教育的财政投入保证 城乡、区域教条件的均衡发展。

　　②进一步强化教育过程公平:

　　a. 加速教育内容即课程的改革：在完善基础教育的发展过程中要有效推进统编教材和地方课 程、校本课程的协同发展。保证教育内容既能够满足国家对受教育者的统一要求也能充分因 地制宜，适应各个民族和地方受教育的需求。

　　b. 进一步优化教学过程的公平：要充分地利用互联网和人工智能的优势将优质的高水平的教育资源输入到教育质量比较落后的地区，进一步完善远程课程和教育对口帮助的途径。例如， 疫情期间全国各大高校及高水平的中小学通过线上课程的形式把优质内容呈现出来就是这一体现。另外优化教学组织形式改革，优化班级授课制、减少大班额，结合小组教学和个别教学保证受教育的个性化的教育。

　　c. 加强教师的培训和提高教师待遇：进一步加强中西部地区、乡村地区的优质的教师的输入，

　　加强教师的现代化的公平教育理念、教师素养的培训。同时也要进-步提升教师的待遇和保障其权利。将优质的教师资源引进去、留下来、长发展。

　　d. 优化家庭教育和学校教育的协同发展：新一轮教育改革中要将进一步明确家庭教育和学校 教育各自的职责和相应的联系。建立平等的有效的家校沟通，建立协同统一的教育理念。

　　③进一步强化教育结果公平：

　　a. 进一步强化教育评价的改革：要加强教育评价的公平，确保在各类教育评价过程中的公平 客观的评价流程和评价结果的公平。例如高考冒名顶替已经纳入刑法，既是一种教育公平的 体现。

　　b. 同时要优化招聘和考级的改革：在日常教育的选拔当中要充分保证教育的公平和客观性。 总之，教育公平是一个漫长且常态化的工作，是加快现代化教育体系建设和建立学习型社会的必然举措。要着力推进。

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