今年的高考英语到底有多难？听听三年级过了FCE的娃做完怎么说
原标题：今年的高考英语到底有多难？听听三年级过了FCE的娃做完怎么说
网上都在“吐槽”今年高考英语太难：听力不再是标准清晰的发音，阅读越做心越凉，平时100+的水平，这次不知道能不能及格……
据说以前的高考英语差不多剑桥考试的PET水平就能hold住， 而现在得对标FCE了。
突然想到，家里不就有一个现成的刚考过PET和FCE的娃，当工具人测试一下高考英语难度，再合适不过啦！
小达一听做高考题，还挺乐意。我就在网上搜了搜，对全国乙卷听力的吐槽很多，都说听不清楚，正好已经有了听力录音的资源，所以就让小达做了全国乙卷。
不过我找到的全国乙卷试卷，阅读题部分是清晰版，小达就直接做了。而听力部分（上图）是带答案的，打印出来也不清楚。我也懒得打字了，所以就由我读一遍题干和选项，娃听录音写答案，算是增加了一点难度。
写作部分就没有写，高考英语作文只要求100字，比FCE的难度低多了。
不过总体来看，要说英语是高考最简单的科目，大家应该没什么意见吧。其他科目甭管是数学语文，还是物理政治，让一个从来没见过高考题的三年级小学生来做高考卷，那肯定完成不了。
要不怎么北京家长都流行在 小升初以前搞定英语，为其他科目争取学习时间呢，因为确实是可以实现的。??
01
先说结果。测评工具人小达的原话是： 大部分是B1（PET）或者比B1难一些，算B1+吧。
考虑到现在的剑桥考试也比前几年提高了难度，所以高考英语难度实质上也增加了。
①听力20道题，小达错了2个，扣3分。
测评意见：听力比较简单，语速较慢，口音不明显。
考生们集中吐槽的最后一个长文材料，里面谈论柴可夫斯基钢琴比赛，涉及到一些俄语人名、地名，但是不影响全文理解。
小达的长文没有做错，错的题都是前面的短材料对话，可能没法看题目和选项也有影响。
②阅读理解15道题，小达错1题，扣2分。
测评意见：PET难度，不难。
③阅读理解七选五，5道题错2题，扣4分。
测评意见：词汇比FCE简单，但是也不好选。（这种考察语言逻辑的题型一直不擅长，跟年龄认知也有关系。）
④完形填空题，我找的卷子只有题目没有原文，没做。
⑤语法填空题，10道题错3题，扣4.5分。
测评意见：FCE里比较难的题型，但是词汇比FCE简单。
整体来看， 拿到120分+应该没悬念，要到130+，需要做针对性的复习和刷题训练才能得高分。
说明 小学阶段确实能为高考英语打好高分的底子，但以后也不能躺平。尤其是像小达这种靠写作和口语拉分的主观题选手，要对付客观题为主的中高考，是要认真下功夫的。
02
总结一下新高考英语的趋势和应对方法吧。
第一， 听力变难了，但对有长期听力基础的学生来说并不难。
后来我又找了上海卷的听力给小达听，他说比全国乙卷的口音更明显。整体来看，听力难度完全不像网上说的那么夸张。
不过现在的听力题都是一些非常生活化的主题，比如问路、讨论周末计划、谈论同事、求职面试等等。 发音也开始向真实生活靠拢，不是清晰的标准发音，加强了连读、弱读，看得出来是在 强调语言的实际运用能力。
光靠突击听力题，现在是肯定行不通了。 需要加强长期输入，真正提高听力水平，有原版听力基础的学生做高考题还是很easy！
第二，阅读对词汇量的要求增加了，大量采用真实的语料。
从前两年开始， 高考英语阅读大量选择英语原版杂志的文章，加强了对非虚构阅读的考察。
网上流传这份统计表单其实是2022年高考英语阅读文章的出处，不过在选入试卷时都会有一定的改写，降低难度。
从小坚持原版阅读还是很重要的，课内英语的难度已经不足以在高考中取得好的成绩。
第三，部分题型在向剑桥考试靠拢，比如七选五，考察对文章逻辑的整体把握，在剑桥考试当中也是容易失分的难点。
再比如语法填空，可以直接对标FCE的语用部分，考察语法知识点灵活运用，对语感的要求也比较高。
总结来说， 北京家长在小学搞定英语的思路是正确的。就目前的高考英语难度，如果从中学才开始用传统路线学习英语，那要拿高分恐怕要付出很多努力，而且回报不一定理想。
小学阶段以PET甚至FCE为目标，属于把英语当特长对待，这个标准不适宜推广。
但是， 小学学英语一定要注意大量的听力和阅读输入，尽量多接触原版内容，最好能适应剑桥考试这一类国际英语考试的思路， 让孩子真正学会使用英语。
最后给大家几条具体的建议：
一二年级的孩子，可以尽快启蒙，根据具体情况选择自鸡刷分级阅读，或者报班学原版教材。即使是学教材，也必须要加上大量阅读做基础。
高年级学生要注意加强语法的学习，不能只满足于靠语感。
如果孩子三四年级刚开始接触正规的英语学习，可以就按照一二年级的路线，但是时间缩短，因为孩子的认知能力发展了，学习会更快。这时候家长一定要稳住，认准了路线一定要坚定地执行，不能三心二意。
整体来看，英语学习不难，只要付出就有收获，所以更需要脚踏实地，稳扎稳打地进步。高考英语的变化，也是在推动英语学习向更科学的路线转变。
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