横店小学教育集团横店校区：立足“双减”，促教育共富

　　

　　为落实“双减”政策，加强校际交流，发挥教育共同体教研协同作用，本着相互学习、相互促进的教研理念，更好地促进教师专业化发展。6月9日，横店小学教育集团横店校区刘爽爽、郭苗苗、沈瑶琳等7位数学教师前往磐安县仁川小学，开展送教下乡交流活动。

　　横店校区6位优秀的数学骨干老师带去了6堂精彩的教研课。金思佳老师执教的《除数是整十数的除法》让学生在分一分、说一说、写一写中找出新旧知识的连接点，感悟、理解中认识算理，很好地培养了学生的逻辑思维能力。沈瑶琳老师执教的《常见的量复习课》上用真实情景的问题来驱动学习，搭建不同框架来帮助学生进行知识梳理，让学生构建知识体系。蒋江敏老师执教的《数认识的一致性》，郭苗苗老师执教的《玩转三角尺》，潘瑶老师执教的《去图书馆》三堂课同样精彩，她们都能抓住不同年龄孩子的特点，有效激发学生学习的兴趣，让学生自主提问、主动探究、合作交流，课堂效率扎实有效。这六堂教研课得到了仁川小学数学老师们的高度好评。

　　刘爽爽老师还针对《倍数与因数》单元作业实施，做了一个《精准“反刍” 扎实有效》的讲座。“反刍”式作业讲评是指小学数学知识点的巩固是需要反复的“咀嚼”，让学生“卷入”讲评过程，自主消化和吸收。她提出了作业讲评的三部曲：一刍——在诊断中找准“反刍”教学的着力点；二刍——在辨析中立足“反刍”教学的关键点；三刍——在提思中关注“反刍”教学的生长点。最后她说道：“‘反刍’式作业讲评课的实践，实现了精准教学与精准练习。作业设计与实施任重而道远，相信在我们的共同努力下，定能为‘双减’助力！”

　　课后，两所学校的老师进行了互动评课。你一言我一语，打开了教学思路，进一步加深了对教材的理解和把握，经过反复讨论交流，老师们思想碰撞出智慧的火花，达到了优势互补、资源共享、教学共识的目的。

　　志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。活动虽已落幕，但两校联盟教共体的数学组老师们思考和实践不会止步。

　　一审：张笑

　　二审：李靓

　　三审：斯航峰

　　

　　

　　

　　（来源：东阳市人民政府网站）