高效的学习方法,是一个人最核心、最底层的能力

  如果要问,一个人最最重要的能力是什么,我会选“获得能力的能力”,即学习能力。不仅如此,我还特别强调一下:必须是正确且高效的获得能力的能力!

  高效的、获得能力的能力,是一个人所有能力中的根基,其重要性毋庸置疑,无论再怎么强调都不为过:

  它决定了我们掌握其他所有能力时,究竟是低效的、浪费的,还是高效的、及时看到效果的;

  它决定了我们在学习过程中,究竟是非常痛苦又无效的,还是痛并快乐着、成就感和价值收获巨大的;

  它影响了我们在日常的生活和工作中,到底是重复而无效地度过每一天,还是时不时地掌握了新的道理和技能、发现了自身待改进的错误和不足;

  它决定了我们的知识体系,到底是零散、肤浅、孤立呆板的,还是越学知识越成体系、知识之间的联系越来越多的;

  它极大地影响了我们在学习时的内心状态,到底是急躁的、焦虑的、躲避的,还是平和的、笃定的、充实喜悦的。

  

  曾经我在学校里,也是成绩优异的天之娇子。我本能又天真地以为,只要我脑子还算灵活,又肯持续学习,就能够跟随时间积累越来越多的认知和技能。然而,长达5年多的学习积累之后,我并没有呈现出应该有的技能和认知表现。这5年多的无效学习的事实摆在面前,惨痛的教训让我意识到,一定是自己的学习方法有问题(其实那时候压根谈不上有什么学习方法,全是直觉和本能式地看书、理解、划重点、梳理导图等等)。

  我意识到学习也是有方法的,并且显然,还存在着不正确或不那么高效的学习方法。我开始钻研学习方法领域。在用心钻研多年后,发现一个惊人的事实——我们凭直觉和本能而做出的学习行为,绝大部分都是极其低效或错误的!随着钻研的深入,我越来越明白为什么会这样:人性的本能(贪多、躲避痛苦、急功近利等等)往往将我们的行为导向无效学习!理解概念、非常熟练地集中重复形成的感觉,又往往极具欺骗性,让我们误以为自己已经完全掌握了。

  我又仔细反思和审视了一下,这些年学校教给了我们什么。我沮丧地发现,学校只是教给了我们一些数学、物理、特定专业的既有知识,并没有教我们如何去高效学习!

  我意识到学校教的知识,与如何去高效学习,是完全不同的。高效学习方法涉及到记忆的原理、大脑组织信息和知识的特点、形成心理表征等认知神经科学的原理,还涉及到知识本身的特征,如相互关联、自收敛、分层等等。这与物理、化学、数学、机械原理、材料力学等当然是完全不同的领域!这么明显的事实,我居然现在才明白!

  

  只有了解了学习的主体——认知活动的脑机制、记忆的原理等,和学习的客体——知识本身的特征等,才能利用这些原理和特征,构建起一套体系的、高效的学习方法论。

  我开始搭建自己的学习方法论体系,我大量地阅读有关学习、大脑认知的特征及固有缺点、知识本身的特征、思维和逻辑等的书籍。这些年的钻研和积累,最重要的收获是建立起了一套体系的、科学的、高效的学习方法论!它汲取和综合了多个学科领域的成果,构成了一套有机的整体。

  使用了这套方法后,我的人生就像开了挂一样:

  刚使用半年时间的所学所悟,就超过以前三年的总和,使用了2年的时候,我已经刷新了好几次自己的底层认知,和之前的自己判若两人;

  学习速度越来越快,并且和已经掌握积累的认知和能力形成美妙的、相互促进的正反馈;

  日常工作和生活,都成为我发掘新认知和检验、运用所学的道场,学习和工作生活不再是两件事,而更多地交融成一件事情;

  开启了智慧和不断成长的圆满之路,隔三差五就有新的收获和感悟,隔三五个月就觉得以前的自己很蠢很傻,这种SB速率反映了自已认知的快速成长;

  迅速积累起一些高维的认知,形成体系,并开始看得懂阳明心学、佛学、道德经等流传了几千年的古圣先贤的大智慧,这些大智慧对我的身心滋养非常非常大,我的心灵找到了安顿之处;

  开始慢慢变得通透,世间发生的很多人和事,能够一眼看到背后的本质和根源;

  整个人变得很圆融和谐向上,内心平静喜悦充实笃定,外界的很多人、事都无法再激起我的情绪波动、触使我产生负面消极的念头。我的内心世界,完全由理性和向善的高我掌控。

  我的亲身感受是,高效的学习方法论,是威力无穷、终身受益、人生中最最重要的核心能力。而用这个能力去学习和感悟高维智慧和认知,则是效益最快也最大、提升自我认知最根本的路径。因此,我总结出如下公式:

  

  正确高效的学习方法,与错误低效的学习方法,像是同一枚硬币的正反两面,只有同时从这两面去观察和理解时,看到的才是最全面的、理解才是最透彻的。

  有了这套方法之后,我也看到,大量的人们,因为没有意识和刻意反思过自己的方法是否正确,就无知无畏地去学习,所造成的巨大浪费和对身心的消耗。他们在持续地犯我曾经犯过的错误,我衷心地为这些人感到心痛!

  我还看到,另外一批人们,因为主动或被动地采用了无效的学习方法,而倍受痛苦,而从此深深地痛恨和躲避学习。只要有正确的方法,每个人都可以体会到学习的充实、收获和喜悦。但若方法不对,则体会到的全是痛苦和折磨。我为这些人感到惋惜!

  我开始筹划,将这套方法论写成一个专栏,组织成心态篇、原理篇、目的篇、结构化梳理篇、实践篇、误区篇等板块,力争完整、通透地阐述高效学习之道,以尽绵薄之力,帮助那些有志于终身学习者、有上进心但又受困于学习之难之若的朋友们。

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