中国未来教育的五大猜想

　　猜想一：

　　中国的未来，智能化、自动化、数字化高度发达，教育也会发生重大变化。以互联网、物联网、云计算、大数据、人工智能、7G网络等为代表的信息技术在教育领域的应用已经很普遍，在线7G网络课堂、走动课堂、遥控课堂、混合学习课堂、7G网络声控课堂、翻转课堂等会得到了广泛应用。

　　猜想二：

　　教师的地位和角色发生重大变化。教师的地位排在国家的重要战略地位，因为国家的强大离不开教育，教育的发展离不开教师，教师待遇上升至中国第一位，不是任何人都可以做教师，起码要通过多层次进行选拔。每个省高考成绩前1000名优秀的考生才可以报名考师范，然后考教师职位。未来，教师主要承担起学生学习的规划者、引导者，不是直接进行知识传授。教师讲课视频通过7G网络等技术手段给学生进行辅导，满足每个学生的个性化学习需求。

　　猜想三：

　　每个学生自己制定每一学年的课程量。主要是①学习计划；②学习方法；③学习效果评价；④学习记录；⑤学习反思；⑥自选每天固定辅导教师。老师分类进行在线辅导或走班教学。例如：高三共16个班，13位语文老师，5位老师同时在大课堂开语文课，学生走班选老师，想去上哪一位老师的课自己决定，还有8位专门的固定辅导教师，这8位辅导老师360度无死角跟踪学生的学习及表现进行因人施教。

　　猜想四：

　　中考和高考成绩不是进入高中和大学的唯一门槛。初中和高中三年在校的成绩表现各占中考和高考总成绩的20%，其中初一和高一占5%，初二和高二占5%，初三和高三占10%。初中和高中教师的地位和威望进一步提升。

　　猜想五：

　　私立民办学校教育高度发达。私立民办学校师资力量雄厚、设施先进、封闭式管理、环境优美、管理好、待遇好，会吸引更多优秀的师范博士生教师及全国学科优秀教师。类似河北省衡水中学、广东省东莞市东华中学等这类超级中学在全中国遍地开花，公立学校压力重重。

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