数智时代大学生思想政治教育路径探析

　　 原标题：数智时代大学生思想政治教育路径探析

　　在数智时代，以大数据为代表的核心技术被广泛推广并充分应用到当前的高校教育教学工作当中，其不仅为高校教育教学工作注入了新的活力，而且为高校教育教学的创新与改革提供了新的思路和方向。就现阶段高校大学生思想政治教育而言，已经有越来越多先进的方式和渠道被引入和应用其中，并展现出至关重要的价值和强大的影响力。

　　近些年，“数智”理念以及相关技术受到了科技界的广泛关注，也成为当前科学技术前沿领域中的一个高频词汇。数智时代即是指信息技术高度发达、数字化程度深入人心的时代。在这个时代，大量的数据被产生、收集和存储，人们可以通过智能设备和互联网获取和处理这些数据。数智时代的特点包括：一是大数据。数智时代大量产生数据，包括个人数据、企业数据、社会数据等。这些数据经过处理和分析，可以揭示出隐藏的规律和趋势，为决策和创新提供支持。二是人工智能。人工智能在数智时代发挥着重要作用。通过机器学习和深度学习等技术，计算机可以模拟人类的智能，实现自主学习、理解和决策。人工智能应用广泛，包括自动驾驶、智能助手、智能医疗等。三是互联网和物联网。互联网使得信息的传播和交流更加便捷，人们可以随时随地获取所需的信息。物联网将各种设备和物体连接起来，实现了信息的共享和互动，促进了智能化和自动化的发展。四是数字经济。数智时代数字经济的兴起，以数据为核心，以信息和知识为重要生产要素，推动了经济的转型和升级。数字经济涵盖了电子商务、在线支付、共享经济等领域，改变了传统产业的运作方式。五是社交媒体和虚拟现实。社交媒体的兴起使得人们可以方便地分享和传播信息，与他人进行互动和交流。虚拟现实技术的发展使得人们可以沉浸在虚拟的环境中，拓展了娱乐、教育和工作等领域的可能性。数智时代以信息技术和数字化为基础，对社会、经济、教育、医疗等各个领域产生了深远的影响，为人们提供了更多的机遇和挑战。

　　当今社会发展日新月异，信息快速迭代，大学生群体受此成长环境影响，自身的价值取向、思想观念以及社会行为随时随地都在发生了改变。数智时代是信息技术高度发达、数字化程度深入人心的时代，大学生作为社会的中坚力量，开展大学生思想政治教育具有重要的意义。首先，大学生思想政治教育有助于培养正确的世界观、人生观和价值观。在数智时代，信息的爆炸性增长和多样性给人们的思想带来了巨大的冲击和影响。通过思想政治教育，树立正确的人生观和价值观，增强对社会主义核心价值观的认同，从而在信息时代更好地抵御各种错误思潮的侵蚀，保持正确的思想方向。其次，大学生思想政治教育有助于提高社会责任感和公民意识。在数智时代，社会问题和挑战层出不穷，大学生需要具备积极的社会责任感和公民意识，主动参与社会实践和公共事务。通过思想政治教育，大学生可以了解社会主义核心价值观的内涵和要求，认识到自己是社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献自己的力量，培养社会责任感和公民意识。最后，大学生思想政治教育有助于提高创新能力和实践能力。数智时代以技术创新为核心驱动力，大学生需要具备创新思维和实践能力，能够应对快速变化的社会和经济环境。思想政治教育可以培养大学生的创新意识、创新思维和创新能力，引导他们在实践中积极探索，勇于挑战，培养独立思考和解决问题的能力，提高创新水平。

　　在数智时代，开展大学生思想政治教育，培养具有创新精神、社会责任感和国际视野的高素质人才，需要坚持以下原则：第一，科学性原则。思想政治教育应当基于科学的理论和研究成果，注重培养学生的科学精神和思维方式，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，全面性原则。思想政治教育应当全面覆盖学生的各个方面，包括政治、经济、文化、社会等多个领域，以培养学生的综合素质和全面发展。第三，针对性原则。思想政治教育应当根据学生的特点和需求，有针对性地进行教育，注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力，以适应数智时代的发展需求。第四，开放性原则。思想政治教育应当具有开放性，鼓励学生思考、讨论和表达不同的观点，促进学生的多元思维和文化交流，培养他们的包容性和开放性思维。第五，个性化原则。思想政治教育应当关注学生的个体差异，尊重学生的个人选择和发展方向，鼓励他们独立思考和自主学习，培养他们的自我意识和自我管理能力。第六，实践性原则。思想政治教育应当注重实践环节的设置，通过社会实践、实践活动和实践课程等方式，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提升他们的实践能力和社会责任感。

　　在数智时代，开展大学生思想政治教育，要采取有效路径，培养学生的科学精神、思维方式和综合素质，提升学生的实践能力和社会责任感。

　　全面提升高校思政工作者的综合素养。数智时代对大学生思想政治教育工作提出了新要求，为了更好地满足和进一步实现大学生思想政治教育工作目标，必须要关注到高校思政工作者群体，切实全面提升思政工作者的综合素养。首先，提升思政工作者的媒介素养，不管是辅导员还是其他思政工作者首先要具备良好的媒介素养，要熟练应用各种新媒体平台，在多终端和学生建立起联系，并借此来了解和掌握大学生的新动态，获得更多更具参考性的价值信息。其次，提升思政工作者的信息预判能力，在大学生日常学习和生活中，辅导员是与大学生联系最为紧密的一类教师群体，辅导员要具备足够强的信息预判能力，高效应用大数据技术来随时观察和了解大学生的相关信息，比如通过关注学生的QQ、微信等来整合数据信息，以此作为参考依据来判断大学生的思想动态变化情况以及价值观情况，一旦发现不良情况或者问题，要在第一时间予以针对性的帮助和疏导。同时，提升思政工作者的新媒体运用能力，以辅导员为代表的思政工作者要积极主动学习相关技术知识，切实提升新媒体运用能力，进而及时高效地搜集、整合与分析学生信息，充分展现和利用好大数据的优势作用，提升学生思想政治教育与管理工作效率。在日常工作中，辅导员要借助新媒体平台的影响力率先抢占舆论阵地，向学生传播正能量思想，引导学生建立起正确的价值观。

　　构建以大数据理念为指导的大学生个性化思想政治教育与管理方案。在数智时代，高校应积极构建起以大数据理念为指导的大学生个性化思想政治教育与管理方案。辅导员以及相关思政工作者要积极深入到大学生群体当中，随时随地去培养和强化大学生群体的大数据意识，帮助和指导大学生掌握提升筛选和辨别数据信息的能力，同时注重观察和搜集大学生的个性化资料，全方位、多渠道去采集、过滤、分类处理与学生相关的数据信息，并以此为参考来制定更具个性化的大学生思想政治教育与管理方案，立足每一位大学生的真实情况，给予他们合适的思想政治教育和引导。

　　辅导员要积极高效应用起思想政治教育预警体系。在数智时代，高校大学生思想政治教育工作和大数据技术的融合是必然趋势。大数据技术以及相关资源在大学生思想政治教育工作中的价值之一便体现在其可以针对相应的事件进行预测，这也是高校构建相应预警体系的重要基础条件。高校通过采集和分析相关数据信息内容，构建起大学生思想政治教育预警体系，以方便辅导员以及相关思政工作者能够及时了解和发现大学生群体的思想变化情况，进而以此为基础来采取相应的处理措施。在日常思想政治教育和管理工作当中，辅导员要随时关注预警体系内容的变化，要结合大学生的日常行为表现，从中获得相应的思想理念变化信息，并根据预警体系中的相关应对措施来妥善处理和解决现实问题。

　　组建兼具专业度和大数据技术的综合思想政治教育团队。鉴于数智时代高校大学生思想政治教育工作的现实需求，高校需要积极组建兼具专业度和大数据技术的综合思想政治教育团队，将包括辅导员、思政工作者在内的教师群体打造成为兼具大数据技术应用能力与思想政治教育能力的跨领域跨专业复合型教师队伍。高校可根据自身实际，秉承具体问题具体分析的原则，立足现实情况，紧密围绕大数据思想政治教育的创新与改革需求，尝试组建专门的大数据技术开发队伍、思想政治理论课教师应用队伍、辅导员及相关部门服务队伍，而且要就队伍之间的责任进行明确划分，保证队伍间分工明确，彼此之间可以相互支撑配合，进而共同增强大数据思想政治教育的协同育人机能。

　　在数字化、信息化浪潮推动下，大数据被逐步应用到高校大学生思想政治教育工作当中，其不仅进一步优化了思想政治教育的环境、充实了思想政治教育的资源，而且正在潜移默化中重塑思想政治教育工作中的主客体理念和关系，并为未来创新与发展提供了全新的发展方向，开辟了更为广阔的进步空间。当前高校在探寻大学生思想政治教育有效路径的过程中，必须要立足现实，要充分认识到数智时代未来教育教学工作的发展趋势，积极有效利用起各种适合思想政治教育创新发展的数字化技术与资源，全力推进大学生思想政治教育数据化思维构建，增强新时代大数据人才培养力度，持续优化和补充思想政治教育内容供给，为未来大学生思想政治教育工作的高质量发展奠定坚实基础。

　　作者：王宁，南京航空航天大学计算机科学与技术学院党委副书记、讲师；本文系工业和信息化部党的政治建设研究中心2023年课题[编号：GXZY2329]； 中央高校基本科研业务费专项资金资助课题[编号：NR2023011]；南京航空航天大学2023年研究生教育教学改革研究项目[编号：2023YJXGG43]研究成果。