科教时评｜银龄教师续写“不老青春”

　　科教新报全媒体评论员 肖婷婷　2021年夏，已退休的山东大学教授吴钧、胡和勤夫妇得知“高校银龄教师支援西部计划”后第一时间报了名。经过层层选拔，当年10月，他们风尘仆仆上了高原，成了银龄支教青海师范大学团队的成员。原本一年的支教活动，现在已经坚持到了第三年。（《光明日报》 10月6日）自教育部2018年启动实施中小学银龄讲学计划、2020年启动实施高校银龄教师支援西部计划以来，一批又一批优秀的退休教师放弃闲适的退休生活，心怀烛火、满腔赤忱奔赴远方。迄今为止，已累计招募2万余名中小学退休教师，近1000名部属高校、部省合建高校等“双一流”建设高校退休教师开展支教支研。在相对落后的地区，银龄教师们重返三尺讲台，用奉献和仁爱实现了老有所为的人生价值，与此同时，受援地的教育水平也得以提升。8月30日，教育部等10部门发布《国家银龄教师行动计划》（以下简称《计划》），从国家层面推动实施新一轮的银龄教师行动计划。《计划》明确，在3年左右时间，全国银龄教师队伍总量力争达12万人左右。《计划》对标新形势新任务，多方面强化顶层设计，为广大银龄教师搭建了更加广阔的舞台，同时对挖掘退休教师资源优势，加快建设教育强国提供更加强劲的人才支撑。教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。拥有丰富教学经历、学历层次高、科研能力强的银龄教师如若身体健康，精力充沛，则完全有能力也有精力去支教讲学。随着大批优质银龄教师的加入，落后地区的教育被注入新动能，优秀教师分布不均衡的现实矛盾得以缓解，更多的孩子有机会均等享受优质教育，乡村教师队伍建设也有了新帮手。根据相关预测，“十四五”期间，全国老年人口将突破3亿人，我国将从轻度老龄化迈入中度老龄化。银龄教师有着强烈的责任感和使命感，因此渴望为国家、为社会贡献自己的力量，他们在“退休不退岗”集结号的感召下，愿为下一代再当人梯，这样的榜样力量也将感召、带动其他领域的退休老人利用自己的优势，为社会进步发挥余热。莫道桑榆晚，为霞尚满天。不忌惮年龄，不输给时间，银龄教师们在人生的余晖里为孩子们撒播知识的种子，也给自己续写了“不老青春”。举报/反馈