分数高低决定作业量 桂林出现以成绩定作业引争议

　　新桂网-南国早报讯（记者奚振海 刘飞锋）放寒假了，１４岁的初中学生许荔（化名）心里却不“爽”——因考试成绩与学校规定的“优秀”差了一分，老师给她多布置了一份寒假作业。

　　许荔是桂林市一所中学初二年级学生。１月２９日，她告诉记者，这次期末考试她的数学得了９４分，没有达到老师要求的“优秀”——９５分，老师就另外给她布置了一份作业。９５分以上就可以不用做那份作业了，所以许荔相当懊恼。她说，论平时成绩，她是班级里最“拔尖”的几个学生之一，这次考试自己一时疏忽只考了９４分。许还告诉记者，班里不少同学都被布置了作业，有的555电影网人比她还多。

　　她说，这种方式在班级里曾引起争议，几个成绩最好的同学因此“得意洋洋”，以寒假不用做作业来炫耀，而成绩差的学生则“垂头丧气”，有的同学表示，自己完成作业本来就难，现在又比别人多，哪还有时间休息啊。

　　对此，老师的说法是希望给这些成绩不够理想的学生提个醒。因为统一发的寒假作业太简单，学校布置的作业更有针对性，有利于提高他们的学习成绩。而且，有的学生成绩差就是因为太贪玩，作业可以管住他们。

　　１月３０日，记者随机采访了几位市民，他们对学校这种做法大都表示理解和支持。他们说，按学习成绩决定作业量的多少，一方面能够激励学生自觉抓成绩；另一方面，适度的压力也能让学生在寒假期间“收心”。

　　当日下午，记者专门就此咨询了教育局相关人士。基础教育科一位人士告诉记者，义务教育阶段的学生，一般只给每个学生发一本学习册，并允许学校根据实际情况布置一些动手型、实验类的作业。从巩固、提高学生成绩来看，学校的这种做法值得探讨，但从素质教育出发，为学生减负，教育部门不提倡给中小学生布置太多的家庭作业。所以如果有学生觉得学校布置的作业过多，可以向他们反映。