趣味少儿编程,启迪学生科学思维

  为进一步启迪学生科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,南充十一中附属小学独立开设趣味少儿编程课,以此切入信息科技的学习,为广大学生点亮信息科学世界。

  项目是创造的基本单位,科技辅导员赵老师认为,虽然小学生之前对相关知识内容虽未接触过,但只要引导他们沉浸于项目的创作和制作中时,就能有机会使其成长为创造型思考。而编程的核心就是通过分析问题最终解决问题,提升学生的逻辑思维电影先生和实践能力。最终掌握少儿编程的要领,不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决。

  当然,日常学习过程中一定需要头脑风暴与思维探索,学生们需要共同合作拆解编程项目,化繁为简,建立体系思维。将创意想法变成现实,一步一步修复bug完成程序创作。创造力的开发是一个社会化过程。赵老师经常在课中强调,学生们应习惯和同学在合作中分享并构建有自己特色的作品,实际上这有助于人格、自信与品质的建立。

  在日常教学,经过一番编程设计,学生设计了一个有趣的动画,便会向自己的父母展示,还会想展示给其他同学看。这个过程中,其实展示与观看的双方都在不知不觉中锻炼了沟通力,得到外界更多赞的时候,更有助于自身提高自信。

  源浚者流长,根深者叶茂,未来,南充十一中附属小学将继续开拓创新,推出更多有利于学生综合素质成长的课程。(赵嘉敏)

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