沈阳城市学院以音乐浸润童年，服务辽宁美育工作高质量发展

　　

　　

　　

　　4月24日，沈阳城市学院（绿岛）行进管乐团的师生们又一次踏上“浸润”之路，这是本学期第十次走进帮扶学校，为孩子们送去暖暖春意。

　　

　　绿岛行进管乐团师生走进新世纪教育集团

　　（左一）宿诗航（左二）陈宇弛（中间）刘光灿（右二）姜巍（右一）刘代裕

　　绿岛行进管乐团浸润行动计划的团队由指导教师姜巍带领乐团学生组成，帮扶对象为盘锦鹤乡小学、新世纪教育集团、敬美小学、沈阳育源中学，目的是为这四所学校组建各自的管乐团，学习管乐知识，指导并参加管乐活动。浸润教育的意义是让孩子们在日常中接触管乐文化，每天在课余生活中学习乐理知识，这就需要以最大的耐心和毅力做好教学指导。

　　

　　行进艺术不仅重在演奏，更重要的是练习团队协作和律动。孩子们大多是零基础，通过浸润计划的培训，逐渐学会踏步、行进、吹奏等管乐表演技巧。绿岛行进管乐团指导教师姜巍说：“我们教孩子们要与手中的乐器交朋友，演奏时要正确持号，就像做游戏时要拉好小伙伴的手，演奏完要擦拭好乐器，并放回乐器箱里。我们通过寓教于乐的方式教授知识，让孩子们更好地领悟，我们也在相处中彼此产生深厚的友谊。”

　　

　　2020年8月，沈阳城市学院被省教育厅确定为“省体育美育浸润行动计划试点单位”，为深入开展教育扶贫，探索建立高校支持中小学体育美育协同发展工作机制，助力学校体育美育工作均衡高质量发展，沈阳城市学院（绿岛）行进管乐团为沈阳及省内其他城市的中小学提供持续性帮扶和志愿服务，指导教师带领学生多次利用周末时间往返于沈阳、葫芦岛、盘锦之间，帮助当地多所小学进行乐团组建与培训。

　　通识教育学院与受援学校共同建立美育实践活动基地，长期提供技术指导、公益辅导、开展联合演出等。这一举措进一步推动两所学校美育工作更上一个新的台阶，通过帮助受援学校开展美育实践活动，丰富了该学校的校园文化活动，提升学生美育素养和审美情趣，为受援学校美育教学的多样化、特色化发展做出了贡献。

　　

　　绿岛行进管乐团成员、19级会计学专业学生刘光灿说：“作为新时代大学生，我们要懂得奉献，积极回馈社会，以公益之心哺人育人。我从大一开始就代表学校参与到浸润计划中，我不仅成为孩子们的‘小老师’，更让孩子们在美育阳光下感受艺术的美，热爱艺术的美。如今我已经大四了，还能继续参与浸润计划，我感到非常光荣。”

　　绿岛行进管乐团成员、21级机械设计制造及其自动化专业学生刘代裕说：“我加入浸润计划队伍已经快两年了，每次感受都不一样，从一开始单纯的献爱心，到如今对孩子们产生责任感，我自己也获得了成长，既在老师和学长身上学到了经验，感受到了担当，也在学弟身上看到了传承。”

　　

　　绿岛行进管乐团成员、20级工程造价专业学生陈宇驰说：“加入到浸润计划，我受益很多，这次来到盘锦，希望能让更多孩子喜欢行进管乐，从中获得更多快乐。”

　　绿岛行进管乐团成员、22级人工智能1班宿诗航说：“我很荣幸能在大一与老师、学长、学姐一起参与进浸润计划。在这次活动中。我向他们学习到了很多乐理知识和教学技巧，我为自己能成为绿岛行进管乐团的一份子感到骄傲！”

　　姜巍说：“我们在执行计划时，真切感受到美育教育对学生艺术素养和人格养成的意义，艺术让孩子们在创造中体会到愉悦，让他们产生成就感，从而增强了自信心，始终保持积极的心态，健康的成长。进一步推广实施浸润计划，能真正让美育教育生根发芽。”

　　

　　

　　

　　自沈阳城市学院获批2020年辽宁省美育浸润行动计划试点单位以来，学校成立了体育美育浸润计划工作小组，由通识教育学院负责具体实施，选派优秀指导教师和高水平队员到帮扶学校开展相关志愿活动。根据帮扶学校的规模和学生的具体情况，提出了一套行之有效的实践活动方案和教学组织管理体系，确定适合的教学方法，制定灵活的教学计划。

　　

　　今年，通识教育学院橄榄球俱乐部、轮滑球俱乐部、行进管乐团、民乐团师生与葫芦岛教师进修学校附属小学、兴城南一小学、静美小学、育源中学、大连开发区大二中学、沈阳市绿岛学校等十余所中小学建立对口支援关系。学校持续精准发力，在课程教学、实践活动、校园文化、教师队伍等方面优化升级，提升帮扶学校体育美育教育质量，打造特色课程和实践品牌，促进帮扶行动制度化、常态化、特色化发展，为服务辽宁省体育美育工作高质量发展贡献力量。

　　

　　美丽的种子已播撒在孩子们心中，美的意识、美的态度、美的行为、美的价值将以浸润的方式生根发芽，让孩子们在阳光下沐浴艺术之美，热爱艺术之美。未来，沈阳城市学院将提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务，努力让每名学生都能享有公平而有质量的体育美育教育。