从360
想要成为成绩排名前1%的学生意味着什么？
那就是妥妥的能上985大学了！
一张图，先看看22年个地区985大学的录取率，全国平均是1.62%。除了北京、天津、上海这些地方的录取率会高一点，达到了4%以上，全国大部分地区都只有百分之1点几，最低的安徽、河南这些省份，只有1.1%和1.14%。
985就是98.5%的人都考不上的大学。
211就是200人中，只有11个人能考上的大学。
虽是玩笑，但看看现实的中985大学平均1.65%、211大学平均5.01%的录取率摆在你眼前的时候，不得不感叹竞争依旧很激烈。
高考看得是最终的全省排名，那些高考大省的同学，面临的情况就是：你考600分最终更别人考500分的，读了同一个大学。
23年高考人数排名前五的身份分别是：
河南125w，断崖式位居第一，不可撼动的地位，河南学子傲视群雄。
四川77w
河北75w
广东70.2w
湖南65.5w
再回去看看上图这2个省份22年高考985大学录取情况，没有一个省份是能超过能达到2%的录取率，最高湖南1.71%，最低河南1.14%。
真真是没有对比就没有伤害，河南的宝子们真真是处在“狼多肉少，门槛还极高”的水生火热之中。闻者伤心，听者落泪。
大环境如此，弱者随波逐流，强者用实力为自己撕开一条血路。
对那些高一高二没认真，成绩一般的同学，想要在高三冲刺985需要多努力？真的存在所谓的高三逆袭吗？
是真的！
但肯定是有条件的：
①有时间，起码是1年或者2年，更久的努力。
②自身的努力是必要条件，没有行动力和执行力的人永远站不起来。
③有手段，起码人家知道怎么去，有目标、规划，知道如何提高自己的效率，甚至一套成熟的方法体系和懂得借助外力，去提高成功的概率。
④足够清醒，知道自己的问题，知道自己现在啥也不是，要想逆袭就先踏实去做。
24年高考倒计时337天，如果你不甘心高三1年努力白费，最后只混了大专；如果你还有去冲985，成为成绩排名钱1%的学生，那就从今天起为自己狠一把。
No.1
要努力，但不是表面上的努力
想逆袭，想考985，必要条件是努力！
但现实中有很多例子在提醒你：并不是努力了就一定能行。努力只是前提，是去提高你成功的概率，而那些努力了却没有提升的同学，最大的问题就是：只会停留在表面上的努力。
他们的努力，是让同学、老师和父母觉得我努力了，在表演给别人看也在欺骗自己，但结果可不会陪你演习。就比如那些明明效率极低，还要熬夜刷题到2点，刷的时候头晕脑胀，大脑困得无法思考，手上的笔根本不知道在写什么玩意……
你的目的只是为了学到2点，而不是为了搞懂这个知识点。
前者是在表演努力，后者才是真正的努力了。到了高三，要清楚自己做每件事的意识：
上课是为了去搞懂知识点！如果没有，那这节课就等于白上
整理笔记是为了更好的理清知识点逻辑和矿机，更好的去理解！如果没有，那就等于白费功夫
刷题是为了更深参差的搞懂题、搞懂知识点、吃透这类题型！如果没有，那刷再多的题也没用
……
要努力，但不要只把努力停留在“我今天学了15个小时”上，而是要更深入的去把努力做到位，重点在：我学到了什么，我彻底搞懂了xxx题型。
No.2
绝不用天赋当作失败的借口
考个300-400分，就觉得是我不聪明；别人学霸轻松考个600分，就认为那是人家天赋好。总是用天赋做借口的人，其实就是在给自己心安理得的摆烂找借口。
就像你考试，考不考得好都怪运气，从不去反思自己的问题。
如果说高考650以上是有天赋加成的，那么考到600分而已就根本不在天赋，只在于你努力的程度和方法。
想考到600分，只要你肯拼命去做，没有什么不可能的。作为一个带过无数个高中生提分的老学姐，我带过只用了2-3个月就进步了170多分的学生，我也带过那种不肯听劝、不肯按照方法去做、甚至全然不动脑去思考就想别人帮你的人，这两者肯定是两种结局。
所以，不想只停留在想，不要动不动就怪天赋，把你的实际行动拿出来，努力就不会被辜负。
No.3
用手段去提升效率
如果你能把前面这2点听进去，那我就上点更实用的，助你在高三提升效率。
1）时间和精力分配
这是你自己能主导的资源，并不是说老师怎么安排就一定要跟着走，你以自己为中心，是可以主导自己该怎么做的。（但不是乱来，而是你能确信自己的方向没错）
一天24小时，十六七节课就占据了我们大半的时间，所以仅剩的时间和精力一定要花在回报高的事情上。
? 比如科目：
优先把提分难度低且快的科目冲上去
? 比如重点
每科的高考重点都统计下来，找出你的薄弱板块，优先去解决
高三始终保持这个原则，针对那些无用的课堂和作业的时候，就果断的放弃去做对自己有用的事，不浪费任何时间和精力，这也会让你赢的更加高效。
2）不看重分数，看重问题
随堂测试、周考、月考、期中期末、模考等等考试，都不能决定你最终的高考分数。
甚至大家都在说的“模考定高考”，你可以把这都当作无稽之谈。因为很多时候这几次考试，除了让你提前熟悉高考的顺序、规则和略微的考简单了给你们梳理自信之外，没啥特别的了，也就跟平常的考试一样。
整个高三1年，真正的大考就是高考，其他所有的都是一样价值的小考试。目的是为了锻炼你，锻炼你的心态、考试的临场发挥能力、给你的复习进行查漏补缺，让你在真正的大考来临前发现自己的问题并去解决、规避。
不必因为一点分数就给自己打上标签，套上了枷锁。与其因为一点分数就内耗、怀疑自己，不如把心思放在总结反思上，找到应对策略，解决实际问题。
3）懂得放弃，勤于反思和总结
? 放弃不属于你水平阶段该做的事
比如很多人就是典型的“300分的成绩操600分的心”，没实力还想写试卷上的压轴题，为了就是虚伪的成就感。这就是假努力的表现之一！
不同的分数段和成绩情况就做你该做的事，比如300分就是需要补基础才行，数学40分就是要先学公式背定理，多刷基础题。
超过这个范围的暂时放弃，能你基础补好了考到了500多分，自然就进入了下个阶段的复习，你也有实力去接触更深的东西。
? 反思和总结
把这点贯彻到每天、每件事上
每天的学习计划：完成的怎么样？效果如何？有什么问题？哪里需要改进？
每周和每月对这段时间做个复盘：学习状态怎么样？用的方法效率如何？
放入学习中，做题和背书，去反思题目和知识点。
真正能做到“吾日三省吾身”的人，提分也是指日可待。
本文来源于：圆心指南