探究生活 创造劳动 融合式暑假作业促全面成长

　　探究生活 创造劳动 融合式暑假作业促全面成长

　　教视新闻 2023.7.22

　　今年暑假，静安区和田路小学在暑假作业中布置了创造性劳动项目实践，鼓励孩子们关注身边小事，发挥创意，解决问题，激发他们的创新活力。

　　

　　暑假里，和田路小学的孩子们三五成群，以小组为单位开展创造性劳动实践。彩虹小组的同学们就在走访社区的过程中，关注到了手动垃圾分类的弊端。

　　

　　

　　为方便居民开展垃圾分类，垃圾桶普遍摆放在垃圾回收站外，并且需要手动进行分类，产生系列卫生问题。静安区和田路小学学生刘馨蔓介绍说：“垃圾桶放在外面引来很多蚊虫怎么办？这些垃圾桶夏天的时候还有一股臭味怎么办？我们要想办法解决这些问题”。

　　

　　围绕着发现的问题，队员们或拍摄绘制图像，或罗列记录相关问题，为后续制定方案打下基础。回到家中，小小“未来创造家们”展开了一场头脑风暴，通过群策群力，碰撞出创意的火花，共同寻求解决问题的巧妙方法。

　　

　　

　　经过一番热烈的讨论，一个既能实现垃圾自动分类，又能满足垃圾站实现封闭管理的垃圾回收机器人出现在了同学们的脑海中。

　　

　　寓创造于劳动，一场关于垃圾自动分类回收机器人的创造之旅，就此拉开帷幕。据介绍，作为在校期间劳动教育的延伸，和田路小学将“创造性劳动教育”融入暑假作业，以长作业的形势，让孩子们从校园迈向社会，鼓励孩子们在体验、构思与发明中，关注劳动，用创意构建美好生活。静安区和田路小学教师徐舒沁表示，相比学校，同学们在暑假里拓展学习的场景更加丰富，这也有利于他们进行创造性思考。

　　

　　利用暑假时间，走出家门，观察社会，和田路小学的暑期长作业让孩子在探究中提升综合能力，让这个暑假变得更加有意义。《教视新闻》也将继续关注孩子们的金点子，看看这些来自孩子们的创意将如何改变我们的生活。