家庭教育公开课第三讲 ｜ 解读幼儿成长密码

　　家庭教育公开课

　　第三期

　　专家精彩观点分享

　　第三期

　　专家观点一：

　　家园社协同育人，共同培养幼儿的性格和道德品质

　　幼儿良好性格和道德品质的培养，需要塑造知情行合一的教育环境。幼儿园注重引导教育，家庭注重在情感上激发、在行为上引导，社会注重营造良好的社会环境，家园社协同育人才能达到最佳的育人效果。

　　专家观点二：

　　家园社协同育人需要三方各司其职、优势互补

　　家园社协同育人过程中，家园社是不同的教育主体，在不同的场合中担负的责任各有侧重，对幼儿的教育以某一方为主导时，其他主体应扮演好积极配合的角色。基于儿童教育的专业性特征，幼儿园、家庭和社区的教育协同应建构起幼儿园主动引领、家庭切实履责、社区积极协同的三角支撑关系。

　　专家观点三：

　　父母要根据孩子不同成长阶段来调整教育方式

　　父母陪伴孩子成长最基本原则是了解先于教育，要一直保持对孩子的好奇、发现和了解，跟随孩子的发展而不断成长，调整教育方式。倡导三大孩子陪伴要点：满足孩子的情感需要，带给他们安全感；做一个有权威的父母，进行必要的行为指引；在交流中启迪心智，成为最好的“家庭教师”。

　　专家观点四：

　　父母的有效陪伴是给孩子最好的礼物

　　陪伴是父母给予孩子最好的教育。做好孩子的有效陪伴，助力孩子的成长，父母需要扮演好自己的角色，即提供爱的土壤。父母在提供爱的土壤过程中，要重视建立良好的家庭关系，理解爱是无条件的，增加孩子安全感，妥当处理情绪情感。

　　专家观点五：

　　家长要积极参与到家园社协同育人中来

　　首先，要树立责任主体意识。其次，明确目标，积极参与幼儿园及社区活动。家长可利用职业的多样性来参与幼儿园的助教活动，比如，走进课堂带幼儿进行丰富的互动体验，在幼儿园有节日活动时积极参与，协同幼儿园做好后勤保障工作，等等。再次，重视合作，提升自身科学教育指导策略。重视科学育儿的力量，更新自身教育观念。

　　原标题：《家庭教育公开课第三讲 | 解读幼儿成长密码》

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