“她为什么换了导师”，有趣题材背后是严肃议题

　　如果机制建设不到位，就很容易产生师生关系异化的情况。全文1614字，阅读约需3分钟 撰稿/江城（媒体人） 编辑/迟道华 校对/李立军▲《她为什么换了导师》论文在网上走红。图/网络视频截图近日，华东师大一硕士学位论文《她为什么换了导师》走红。据媒体报道，一名博主把论文分享在了社交网络平台上，论文小节标题中包括“遭遇‘下马威’”、“苍白蜜月期”、“实习风波‘劫’”、“相识的尴尬：‘我当时真的特别傻’”、“导生情感淡漠：‘对对对’”、“悄然离去：‘不想再有什么纠葛’”等，博主称其为“学术圈自己的小说”。该分享获得过万点赞，涉及的论文随之受到关注。据了解，论文作者为华东师范大学教育学相关专业2014级的学生，论文为硕士研究生学位论文，于2017年完成。可见这是篇有些年头的论文，而且已经通过了答辩，说明学校还是认可这篇论文的学术水平的。从“外观”来看，这篇论文的主题、标题和行文思维都比较发散，不像传统论文。但事实上近些年各种所谓“奇葩”论文有很多，人们已经司空见惯。类似《八角茴香对卤鸡挥发性风味的影响及其作用机制》《情侣关系中礼物一致性的前因及其对礼物收受体验的影响》《网络会话中“呵呵”的功能研究》等等，之前都在网上引发了相当的关注。其实，只要论文符合学术规范，背后体现一定的知识含量，那么具体选题是什么并没有那么重要，学校也应当有足够的包容度。学术本来就应该如此发散，很多伟大的发现，起源不过是一件不起眼的小事。而更值得注意的，其实是这篇论文的主题——师生关系，准确地说是师生冲突，这引发了相当的共鸣。这篇论文访谈对象为更换导师的同学，冲突的主要缘起是导师和学生就选题产生了分歧，学生认为导师“控制欲强”等。这个问题并不罕见，而且原因也正如这篇论文所指出的，包括导师准入制度固化封闭、导生匹配制度僵化单一、教育性和学术性淡化、导师评价主体单一等。这些原因也具有一定普遍性。从这个角度看，这篇论文是有相当价值的，它把高校师生关系的话题给学术化了，也给出了有建设性的解决方案。大学里的导师和学生关系，有时候确实令当事人感到头疼。在硕士及以上的学习阶段，导师对学生的学业表现、出国深造乃至毕业就业都有着巨大的影响力，师生关系有时更接近于一种“学徒制”，至少学术层面来说学生对老师有较强的依附性。但这种紧密的联系，在现代教育体系中也会面临一些难题。师生关系同样需要外界的介入和监督，以期能够更好地维护师生的权益。而如果机制建设不到位，就很容易产生师生关系异化的情况，造成种种乱象。比如此前有媒体报道，有不少导师对其学生提出种种“额外”要求，包括拎包、买饭、做家务、当家教、当司机、陪酒、电话人工早起服务等。反过来，有时学生也会把老师称作“老板”，彰显了师生关系的某种异常。针对这种现象，2020年教育部曾出台《研究生导师指导行为准则》，其中包括研究生导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间，关注研究生学业、就业压力和心理健康，不得侮辱研究生人格等等。这个准则有相当的指导意义，但如何落地依然有待于学校层面制定更加具体、有可行性的办法。当然，也不是只有学生是“受害者”，如果缺乏灵活机制，导师也会感到棘手。比如曾经有导师因为不满学生的某些行为，在社交平台宣布与学生解除师生关系。这种极端的做法，也体现出如果没有明确的规则和协调机制，学生与导师之间的关系确实处在某种微妙之中，对学生对老师都有着相当大的束缚。总之，这篇“换导师”的论文留给人们的思考，不该只是一个“有趣的主题”，这背后的议题其实相当严肃，也需要社会各界来探索可行的解决之道，让高校师生关系更融洽也更纯粹。举报/反馈