避坑指南|关于选南宁高三复读学校,复读过来人我想对你说!
又是一年高考季,复读一年,我终于从选手变成了观众。这两天总是刷到关于要不要复读的问题,回想起来我第一年高考完的时候好像也曾经疯狂的想要从网络上寻找一个“要”或“不要”的确定答案,但现在,作为一个“过来人”我想说这个答案在于自己,别人关于“要不要”的建议实际上对于你自己都是不太负责任的,毕竟旁人不了解你的一切,只有你自己最懂自己。所以,我真的无法给出答案,只能谈一谈自己那一年的经历和一些小感想,希望能给目前深感困惑的一些人一点点启发。
1、首先说一下我为什么要复读
经过理性复盘,我清楚的知道我高三几乎是没有学到脑子里东西的。我一直处于一种假性学习的状态。表面上没有多努力,内心里更是懈怠。一直处于一种盲目自信甚至自负的状态,总以为自己随便考考也能考的差不多很所以我认为这种状态和心态是在意识到之后可以有所改变的,况且我基础不差,我就选择了复读。
2、复读的必备条件
(1)父母的支持。这是必要的,毕竟需要花费金钱和时间,现在复读学校不好找(建议找专门的复读班,不要和高三学生跟班,复读生和应届生需要的教学模式不一样,学习状态和心理状态也天差地别)(2)坚定不移的信念。这个不必多说,有动摇就不要复读!
(3)强健的体魄。这个可能听起来很鸡肋,我爸当时让我在入班前每天五点起来跑步一小时的时候我也很生气很不理解(我甚至觉得他很变态)但我开始上学了之后觉得真香。我复读的前半段一直精力充沛几乎不生病(我高三总生病),虽然到了后两个月还是有点没撑住生病了,但我跟班里的同学比真的算健康的那一批了。所以真的很感谢我爸爸,运动真的可以强身健体磨练意志,请千万相信一个宁愿躺着也不坐着的懒鬼说的话。
3、我复读的时候遇到的困难
(1)激情褪去开始懈怠。
去之前我是斗志满满,刚开始也是干劲十足。但这种状态没有撑过一个月。我觉得这是所有复读人的最大阻碍。凭良心讲,我真正摒弃一切外在因素心里只想着学习的时间只有三个月(开始的第一个月和最后两个月),其他时间学了但真的算不上努力,我真的觉得人要一直保持努力比登天还难。还好我在最后两个月意识到了自己的问题,告诉自己必须必须必须必须孤注一掷,我把很多自己想着可能会用到的书都扔掉了,只留下最重要的一小部分,想着绝不给自己留退路了,就今年这一年!
(2)成绩迟迟没有起色。一直到高考前一个月,我的成绩提高都是不大的。现在回头看,大概是我前半段没有努力到位后半段在积累的问题。所以成绩提不上去不要害怕,自我审视之后发现努力到位的话那就是在积累,相信自己一定会厚积薄发。
(3)交友问题。复读也并非像电视剧里演的那样,大家还有有娱乐、交朋友的。我也交到了非常好的朋友,同样我也为此付出了时间成本。出去努力的三个月,我会花比较多的时间在在与朋友交往上(当然我并不后悔,因为人生经历比高考成绩重要多了),后两个月我就减少一些与朋友交往的时间(并不是完全不玩了哦)例如不再在晚自习大课间去买小零食了、课间时间不会都花在闲聊上之类的。朋友其实也感受到了我的改变,我们花时间聊了一次,相互也都非常理解。综上,要劳逸结合(劳大于逸)好的关系真的是相互懂得!
(4)家庭问题。复读期间一个月回家一次,其中有一个月回家就“恰逢”爸妈闹不愉快,我就很不开心,以至于下一个月根本无心学习。所以一定要和爸爸妈妈沟通好哦,不要因为这种事影响心情。
4、复读结果
我的复读结果没有特别好,但也相对满意。分数上看是提了75分(两年分数线差别大,不太能对比)能上一个没有那么好的211的分数,也挺满足的啦,总之复读是大事、是赌博,大家自己一定要考虑清楚。不能光看有人分数有提高就相信自己也一定是,现实是我复读班的同学大多数是没有第一年考的好的,只有一小部分有提升。毕竟高考变数大,谁也不能保证下一年出的题一定合自己的胃口。我们真正能把握住的只有自己,努力不够完全可以再花一年时间去努力,但如果运气因素大于现实因素就一定要慎重选择。
最后,希望大家都可以进入自己相对满意的学府。如果实在要复读也没关系,送给大家一句当时复读时各科老师常说的一句话“没有复读的人生是不完整的人生”这句话绝不是标榜复读有多么好(实际上不好)而是想勉励那些选择这条道路的人无论复读结果如何,你的身心都会获得不小的成长,祝大家好运!
如果你想逆袭人生,就来南宁天泽高中吧:
l 引进先进教育理念:培养清北、重点大学学生
l 引进先进管理模式:从严治校,教学落实到位
l 引进先进教研模式:掌握规律,题型解法剖析
l 引进先进备考模式:易错易考,全部掌握解法
天泽高中教师授课特点:
? 全国高考导师:题型精准+考点透彻
? 一线高中教师:经验丰富+方法多样
? 学科带头人:擅长押题+教学精湛
? 全国骨干教师:思维巧妙+教学扎实
专家治校,名师治学
学校特邀一批著名高等教育专家、特级教师、高考命题专家,成立了“天泽办学顾问委员会”,为学校的整体发展和治理把脉献策,为建设一流民办高中的发展战略目标提供强大的智力支持,使学校能在激烈的办学竞争中抢得发展先机,占领发展制高点。
人才强校,科研兴校
坚持以高层次人才队伍建设为战略抓手,“用好现有人才,引进急需人才,培养未来人才”,大力实施“专家指导、特级教师牵头、资深教师教学”的人才战略,建设高水平师资队伍,为提高教育教学质量提供坚强保障。积极参与新课改、新教材、新高考的系统性研究,积极参与国家级、省级教师技能竞赛,积极推进论文课题研究,全面提升学校自主创新能力,增强学校的科研实力和核心竞争力。