五育并举 架起一座孩子与未来之间的“五彩桥”

　　西安市碑林区文艺路小学始建于1952年，建校七十年，是碑林区具有深厚底蕴的“大校”，也是西安市“名校+”工程里的“名校”。

　　文艺路小学着眼于学生未来的发展，努力打造一个能够让孩子安全试错的校园环境，让孩子能够找到属于自己的闪光点,听到自己的声音，看见自己的创造，掌握自己的童年，成就自己的人生。

　　学校以国家课程为基础，整合地方和校本特色，形成了五大基础型课程：“人文与社会”“语言与阅读”“体育与健康”“艺术与审美”“数学与科技”；以“文艺范”为特色，构建了“思维型课程+技能型课程+出彩型课程+体验型课程”的第二课堂课程体系和融合型第三课堂，彰显出特色鲜明的办学风格：读写立人、文化修身、运动强体、艺术育人、劳动养德。

　　办学以来，文艺路小学在“高起点、高标准、高质量”的发展要求下，实现了多次成功的跨越。2021年，文艺路小学党支部被碑林区委命名为“四星级”党支部，同年被评为碑林区先进基层党组织，并连续多年在碑林区年度目标综合考评中获得“一等奖”。近年来，文艺路小学先后获得“全国青少年足球训练活动学校”“陕西实施素质教育优秀学校”“陕西省素质教育316工程督导评估优秀学校”“陕西STEAM教育种子学校”“西安市素质教育示范学校”“西安市文明校园”“西安市艺术教育示范学校”“西安市体育传统项目学校”“碑林区小学教育教学质量优异学校”等称号。?学校还先后组建西安市“名校+”共同体，以委托管理、辐射引领等方式带动多个“+校”共发展。

　　西安市碑林区文艺路小学始建于1952年，70年的培根铸魂，学校已成为碑林区根深叶茂的“大校”，也成为西安市“名校+”工程里引领一时风气的“名校”，西安市碑林区文艺路小学校长何新照说，传授知识，激活个性、点亮思想，启迪智慧，学校一直致力于为孩子们搭建通往未来的“五彩桥”。“在育人的路上，学校一直紧跟时代，与时俱进，不断创新，不论‘大校’或‘名校’文艺路小学永远在奋进的路上，永远是‘新校’。”

　　新面貌焕发新活力

　　文艺路小学建于1952年，目前在校学生1700余名。建校70年来，文艺路小学始终引领着周边教育发展，是老百姓心中真正的“家门口的好学校”。今年晋升“新优质学校”，更为这所老牌名校注入了新活力。文艺路小学校长何新照说：“硬件是形象的提升，内涵发展更要丰富。‘新优质’是契机，更是突破。”

　　文艺路小学周边文化艺术氛围浓厚。干净、整洁是周边居民对学校的印象。今年7月以来，连续两个月里，学校完成对南北两所教学楼外立面的改造提升。“过去教学楼的外立面贴的是瓷片，容易老化脱落，不安全。”何新照校长说。记者看到，改造提升后的教学楼外立面，在原来灰色的基础上，在层楼之间增添了温暖的黄色，优雅而活泼。校园里，每一处都彰显出学校的匠心设计。在教学北楼的一楼过道，精心布置了一道书廊，上面摆放着少儿绘本，更多是学生的手工、美术作品。连着书廊的是开阔的书吧，约100多平方米，学生们课间和课后服务时间在这里或倚、或坐，自由阅读。在教学楼的侧面有一处小花圃，红、黄色的花开得非常艳丽。何新照校长告诉记者，书廊主要展示学生的作品，由学生自己布置；书吧会组织学生摆放书籍；花圃也是孩子们进行养植、维护。“孩子们是学校的主人，要丰富教育的容量，让学校的每一个角落都有孩子们的参与，培养他们的主人翁精神和劳动精神，力图让学校每一处都发挥育人功能。”据了解，学校还将组织学生画井盖，不断通过孩子们的双手，美化校园环境。

　　在“新优质学校计划”的推动下，文艺路小学更新了教室的班班通设备，新建了云机房，升级了学校的部室，“我们将努力适应现代信息化教学的要求，提升教育教学水平。”

　　记者了解到，文艺路小学还扩建了宿舍和食堂。可满足1000名学生午休，1500名学生的早餐和午餐。

　　新课程夯实新基础

　　文艺路小学五育并举，全面育人，在质量立校的前提下，学校以国家课程为基础，整合地方和校本特色，形成了五大基础型课程：“人文与社会”“语言与阅读”“体育与健康”“艺术与审美”“数学与科技”。为了丰富育人模式，学校以“文艺范”为特色构建了“思维型课程+技能型课程+出彩型课程+体验型课程”的第二课堂课程体系和融合型第三课堂。“三个课堂”的精心设计，彰显出特色鲜明的办学风格：读写立人、文化修身、运动强体、艺术育人、劳动养德。

　　文艺路小学毗邻陕西省歌舞剧院、陕西省戏曲研究院、陕西省京剧团等文艺团体，文化艺术氛围独一无二。何新照希望培养“以文立身、以艺修身、以体强身”全面发展（合格+特长）的“文艺学子”。

　　结合学校文化和育人目标，?文艺路小学建立了面向未来的“3+1+2”课程体系：“基础思维课+技能课+出彩课”。除了国家标准课程，1-3年级开设礼仪课，主要培养学生的学习习惯，树立规范意识；3-4年级增加一门乐器课，让每个孩子掌握葫芦丝、笛子等简单易上手的一门乐器；5-6年级设立演讲课程，锻炼学生的自信和思辨能力。全校各年级都有篮球、足球、武术等特色体育课；还有分年级兴趣特色大课，譬如“秦腔进校园”“珠穆朗玛峰测量的奥秘”等。让每位学生，在小学的六年学习生活里，学会一门乐器、一项体育技能。

　　新理念面对新未来

　　何新照校长说，我们教给了孩子许多正确的东西，从另一个方面来说，某种程度上也给了孩子许多限制。结合自身的教育教学经历，在她的倡导和带领下，文艺路小学形成了一套独具特色的办学理念，在努力打造一个能够让学生敢于大胆尝试校园环境的同时，尽其所能地让孩子能够找到属于自己的闪光点，不断扩展孩子们的边界，不断激发孩子们的本能。

　　“每个孩子都充满了好奇心，这是最宝贵的，如同璞玉。所以要鼓励孩子课堂上大胆发言，体育上突破自己，兴趣上多去探索。错误的反面是正确，只有大胆尝试，正确才来的深刻。而且生命是一个成长的过程，要鼓励孩子多尝试。当然，我们要做好安全的引导。”何校长说。

　　有一个学生，至今让何校长常常想起。她组织一次表演活动，身为大队辅导员的她询问学生们谁会吹小号，有一个男孩说他可以。也许是这个孩子渴望表现的眼神打动了她，最终她同意了孩子的请求。后来这个孩子长大成人，回学校看她时说：“我当时很自卑，是您给了我信心。”一个幼小的孩子，一句话，深深触动了一个教育人的心。“让每一个孩子都能够找到自己的闪光点”这是何新照校长此后从事教育事业的一个重要理念。“当前，我们最应该做的，就是发现学生身上的闪光点。孩子的个性差异是一种价值，要给他们多样选择，并陪伴他们坚持所擅长的‘出彩点’，帮助他们尽其所能地发光。”

　　据了解，文艺路小学将通过各种丰富的活动、兴趣课，特色社团等平台和方式给学生展示、出彩的机会。

　　何新照校长说，我们要让孩子们在这里能够听到自己的声音，看见自己的创造，掌握自己的童年，成就自己的人生。因为我们知道，在“孩子与未来”之间，文艺路小学就是那座最坚实的“五彩桥”。