“课”随童心 “程”现精彩——大龙港幼儿园班本微课程交流研讨活动

　　为进一步推进课程游戏化进程，提升教师园本课程的实施力，促进教师在课程中的观察与指导能力，6月24日下午，我园围绕“垃圾分类”、“幼小衔接”“种植资源”等主题开展了班本微课程交流研讨活动。

　　垃圾分类是个永恒的话题，为了将环保的种子种入孩子们的心里，我园一直坚持环保理念，将垃圾分类落到实处，在班级中开展了垃圾分类的相关活动，微课程《垃圾分类，变废为宝》、《”圾“中生智，绿色”童“行》，将环保理念融入教育教学，让小朋友懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，并将环保教育延伸到家庭，带动家庭和幼儿园共同行动；大班的幼儿面临幼小衔接的关键期，来自大班的老师分享了《我心中的小学》、《你好，小学》、《幼小衔接共助力，轻松迈出第一步》、《走向小学》4个幼小衔接微课程故事，唤起孩子们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。为了促进园本特色课程资源建设，本学期我园围绕“植物资源”展开了一系列活动，微课程《知竹常乐》、《洋葱宝宝》中，老师们积极挖掘园内植物资源所蕴含的教育价值，把幼儿的兴趣、需要放在首位，循着幼儿的好奇心和求知欲，充分利用植物资源、家长资源开展活动，鼓励幼儿主动探究植物的多样性，获得有益经验；微课程《可怕的小泡泡》、《一颗牙齿的故事》、《我们的“筷”乐》、《嘿，小手》则是老师们根据幼儿当下最感兴趣的话题出发，带领孩子们展开探索活动，用文字、图片和生动的话语带我们走进这些班级，感悟一个个精彩活动的瞬间。

　　通过本次交流研讨活动，老师们学习到了每个微课程背后各自的思考和亮点，也了解到了每个班级在课程实施过程中的现状及问题。相信通过此次研讨活动，老师们将不断探索，勇于创新，把班本微课程做得更精、更透、更好！