要不要让孩子学奥数 这本身就像道奥数题

　　这两天，“学而思和疯狂的小学数学培训”在朋友圈刷爆了。重庆的一名家长在朋友圈转发了相关报道，并写下了颇有深意的评论：感同身受。

　　昨天，重庆晨报记者也采访了重庆的一些家长、老师和校长。看看他们都有哪些话想说。

　　娃儿辛苦家长也累

　　家长李强（化名）的孩子在重庆学而思南坪的一个教学点上了半年课，说起孩子这半年的学习经历，他接连说了三次“造孽”。

　　“孩子上了三年级，身边的朋友、家长都在说 学而思 。”李强说，在这种强大的“舆论”攻势下，他准备带孩子去报名，结果到了报名点，发现根本就没有名额，于是他四处托关系才把孩子送进了学而思。

　　即便挤进了学而思的大门，李强发现，想要选择好一些的学习时段依然要靠抢。虽然每周只上一堂课，但在3小时里，老师教的知识点非常多，为了巩固学习，孩子每天回家后必须花一大半的时间来完成作业，“很辛苦，课余时间几乎是没有了，每天都要9点半左右才能完成作业上床睡觉。”

　　李强说，自己对于学而思的这种教学模式并不感冒，但却不得不身陷其中。“很矛盾，也很纠结。听别的家长讲，还有各种比赛，但我不打算让孩子参加这些比赛了，只是希望能通过学习锻炼一下他的思维能力。”

　　不过，李强也坦言，孩子学了半年，目前还没有看出在思维能力方面有什么突飞猛进的地方。

　　罗女士的孩子在沙坪坝某小学读四年级，一年前，她把孩子送进了学而思。这两天，家长们聚在一起，也在讨论这个话题。罗女士说：“虽然说得热闹，但不会有哪个家长真正退出来。这些东西大家都经历过，都明白自己需要什么。”她坦言，儿子顺利升初中后，她就不再让他去参加培训班学奥数了。

　　张女士的女儿在年前曾向她提出进入学而思去学习，“因为她们班上有一大半的学生都在那里上课，所以她也想去。”结果，由于太紧俏，竟然没能报上名。

　　老师也说填鸭不好

　　关注“学而思现象”的不仅仅是家长，在一些老师的朋友圈中，这个话题也在持续发酵。

　　某重点中学的一位老师在朋友圈留言称：“提倡超前学习好不好？其实，有能力跳级的学生并不多，几岁的孩子就读几岁的书，都去超前了，还要教学大纲干什么？”

　　他说，平时学校正常上课需10课时讲授的知识点，在培训班里只用2课时就讲完了。为赶进度，老师对一些基本概念往往是生吞活剥地灌输，不能从容进行深入分析。一些概念的发生背景也被老师省略，直接给出定理、公式，并很快进入题海训练。学生的认知过程没有受到重视，知识的掌握常常一知半解。

　　其实，目前市面上各个培训机构的奥数培训都很红火。一位培训机构工作人员说，最受青睐的就是数学、英语类的比赛培训。但因为有规定不让办奥数班，一些机构为了避嫌，把奥数培训班名字中的“奥数”二字去掉，换成“数学思维班”、“数学尖子班”等名称。

　　专家说是环境逼的

　　某重点小学校长直言，这种现象，其实更多的还是与一些中学的选择有关，在小升初的选拔考试中，奥数题占了相当比例，而在整个社会以学习成绩为评价的大环境中，家长不能不作出“充满恐慌感”的决定。

　　重庆大学数学与统计学院副教授何光辉说，学什么都讲究兴趣，有了兴趣才能有学习的热情和动力，奥数也不例外。奥数在培养思维能力方面确实有一定作用，但对于年龄太小的孩子来说，由于心智不成熟，可能根本听不懂。

　　“对于抽象思维不强，不能适应奥数思维的孩子来说，奥数可能是一块硬骨头，很难啃。而抽象思维强、适应奥数思维的孩子，就会觉得奥数学起来轻松有趣。所以不同的孩子有不同的情况，需要区别对待。”何光辉说，“奥数本身无错，但如果把奥数异化成对学生的评价标准，显然不合适。”首席记者 林祺