思维碰撞，齐展风采：迎泽双语实验小学全体语文老师线上参与迎泽区小学语文项目学习成

　　为了更好的开展项目式语文教学，太原市迎泽区双语实验小学全体语文老师于6月15日在回民小学微格教室，借助谭水源平台集体线上参与了山西省太原市迎泽区小学语文项目学习成果汇报会。

　　

　　在会上，全体老师认真听取了在双塔北路小学举行的项目研讨活动，分别观摩了低段和高段的两节优秀语文项目式课堂展示。迎泽区大南关小学的范娜娜老师以统编语文二年级下册中的《中国美食》一课作为展示课例,引领学生通过识美食、做美食、尝美食、说美食等环节，将识字与中国美食巧妙链接，颂中华美食文化，激发热爱家乡、热爱国家之情。双塔北路小学韩晓丹老师以《十六年前的回忆》为载体，以筹备“李大钊·云纪念”数字空间为驱动性任务，通过设立学习任务群：梳理脉络、理清时间顺序——捕捉画面；品读回忆、声音再现画面——描摹画面；寻不寻常、探究背后原因——解密画面，引领学生进行项目学习。课堂彰显语文学习的实践性，以项目式学习与新课程标准的理念为指导，突破解决了革命文化育人的难点，夯实核心素养，增强文化自信。

　　课堂展示后迎泽区教研科研中心的杨花老师和李俐副主任分别对两节课进行了精彩的项目微报告。通过学习，老师们更加明确了在新的语文课程标准下应该遵循的课程理念，以及如何将项目学习与思政课完美融合的教学方式。

　　

　　精彩的课程之后，是项目实践的分享和积淀。区二实验辛会云老师、新西小学郭伟老师、仁杰小学殷改叶老师和青年路小学马静劳动分别就《小学生课后服务》和各个学校项目学习实践落地进行了分享和交流。

　　最后区教研科研中心程惠萍主任，以高度凝炼的“难”、“人”和“行”，三个字总结提炼近三年来迎泽区区项目学习的变革之路、创新之旅，并为下一步的发展指明方向。

　　项目式学习研究是一场静静的变革，以课题促进推进特色发展、以创新教研模式提升教研水平，进一步落实了双减减负不减质，促进五育齐头共发展，项目学习同成长。基于学科要素和核心素养落地的课后服务资源开发，是践行“双减”理念的新探索，是项目学习与课后服务相遇的生活之花、实践之花在绽放。

　　会场高昂的氛围势不可挡，各位老师在学习过程中积极参与互动，发表自己的观点看法，表达着各自在项目学习中的感悟与成长。思维的碰撞、亲切的交流、欣喜的言语、幸福的情感……项目之火已成燎原之势！为后期项目式教学取得更好的效果积极助力，勤学善思、博学笃行，语文团队的全体老师将在项目式教学上继续脚踏实地，积极创新！

　　

　　（网易山西 郗艳 通讯员 封素英 助编 郝烯如）