2023年超20万“神兽”来袭!这些学校又要脑壳疼了...

  进入2023年,似乎一切都好像在慢慢好转。但是,广州的学位却依旧紧张。

  广州4 区已发布预警

  日前,广州已经陆续发布了2023年公办学校学位预警,主要涉及天河、南沙、增城、从化四个区共34所。

  天河的情况不用说,不错的学校基本都学位不足。但针对学位不足的问题,天河也给出了处理方式:按地段房产拥有时间的先后顺序安排入学。

  1.华阳小学、龙口西小学、天府路小学、体育东路小学兴国学校、旭景小学5间学校:穗籍适龄儿童父母或其他法定监护人在2021年8月31日之后拥有地段房产,申请入读小学的,若学校的招生计划(规模)能完全接收其招生范围内的地段生源,则按照地段对口方式。

  若报名人数超过对口学校招生计划,则按照房产拥有时间的先后顺序安排入学,直至招生计划录满,超出招生计划部分实行区域内统筹安排入学。房产拥有时间以不动产权证书登记时间为准。

  2.五一小学、棠下小学、盈彩美居小学、华景小学、中海康城小学、骏景小学6间学校:穗籍适龄儿童父母或其他法定监护人在2022年8月31日之后拥有地段房产,申请入读小学的,若学校的招生计划(招生规模)能完全接收其招生范围内的地段,则按照地段对口方式入学。

  若报名人数超过对口学校招生计划,则按照房产拥有时间的先后顺序安排入学,直至招生计划录满,超出招生计划部分实行区域内统筹安排入学。房产拥有时间以不动产权证书登记时间为准。

  南沙对口公办小学学位不足时,将根据适龄儿童满足“人户一致”条件的时间排序安排入学。

  起始年级:根据《广州市南沙区义务教育招生实施细则》,南沙区公办小学学位分配按“人户一致”原则,安排本区户籍适龄儿童入读对口地段小学。对于符合“人户一致”条件的适龄儿童,按招生范围安排入读对口公办小学。

  如对口公办小学学位不足(即招生范围内符合“人户一致”条件的适龄儿童数量超过学校当年度起始年级招生计划数),则根据适龄儿童满足“人户一致”条件的时间排序,按照顺序和公办小学的学位数安排入学,因排序靠后未能入读对口公办小学的,由区教育局就近统筹安排公办学位。

  非起始年级:区教育局根据各公办小学非起始年级学位剩余情况,结合申请人情况统筹安排公办学位。

  还有从化9校学位预警之下,人户不一致的统筹安排入学。

  义务教育阶段公办学校招生以户籍为前提、以实际居住地为依据,人户一致、免试就近入学。

  人户一致的适龄儿童少年,安排入读所属地段范围小学或初中。

  人户不一致的适龄儿童少年,由教育行政部门按照该适龄儿童少年户籍所属行政区域统筹安排入学。

  至于增城,针对9校学位预警,还没有提到具体的处理方式。

  超20万“神兽”今年将入学

  学位预警,说白了就是适龄儿童太多了,公办学位根本就满足不了庞大的入学需求。

  究竟有多少呢?我们来看一下广州历年户籍总人口出生情况数据。

  可以看到,2017年广州市新生儿数量达到峰值——20.1万,而这批孩子正好对应2023年幼升小!

  再加上教育资源不均衡,很多学位主要集中在老城区。

  但随着老城区人口的外流,外围区刚需人口的增加,适龄入学儿童比例大增,导致外围区大量学位不足。

  广州将逐渐均衡教育资源

  当然,对于学位不足的情况,广州近年来也都在有意拉平教育资源,弱化学区房带来的教育资源差距。

  去年开始就有不少学校都开启了“资源共享”的新玩法,像天河区的清华附中湾区学校、执信中学天河校区等,都开启了部分招生计划面向全天河摇号的方式。

  △执信中学天河校区

  黄埔区的广大附中实验学校东校区、广州市二中苏元实验学校也向区内其他片区招收部分符合政策的小学应届生.......

  此外还有增城、南沙、荔湾等十余所学校都拿出了部分公办学位招全区学生,努力打破户籍地段的限制。

  并且,针对年年学位不足的情况,各区各政府也在努力新建学校、新增学位。()

  1.2022年,荔湾3所新的公办学校投入使用,而且全部来头不小;

  2.2022年,白云区新增3所公办中小学,新增义务教育公办学位约5000个;

  3.2022年,黄埔新开12所学校(校区),新增2.3万个学位,居11区之首;

  4.2022年,番禺区新开办6所学校,其中3所采取九年一贯制办学模式。

  5.2022年,南沙新开办5所学校;

  6.2022年,增城新开办13所公办,新增学位约16630个;

  7.2022年,花都有2所公办小学新开学;

  8.2022年,从化新开办1所小学、1所九年一贯制学校和2所幼儿园;

  9.2022年,天河新增8000个学位,新一轮校舍建设三年行动计划也已启动,包括多所学校的扩建和二期建设工程,预计增加中小学学位超过1.7万个。

  并且今年,广州预计有多所新的学校开学,将在一定程度上缓解学位不足的情况。