(建议收藏)教育学心理学口诀汇总
搜集了很多用过很好的口诀，大家可以收藏并打印，加油！
1.德育原则
（1）导向性原则
（2）疏导性原则（循循善诱原则）
（3）尊重学生与严格要求相结合
（4）教育的一致性与连贯性
（5）因材施教
（6）课堂与生活相结合
（7）长善救失
（8）灵活施教
（9）集体教育与个别教育相结合
2.导向性原则的贯彻要求
（1）坚定正确的政治方向。
（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。
（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。
3.疏导原则的贯彻要求
（1）讲明道理，疏导思想。
（2）因势利导，循循善诱。
（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。
4.尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求
（1）爱护、尊重和信赖学生。
（2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。
（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。
5.长善救失原则的贯彻要求
（1）要“一分为二”地看待学生。
（2）发扬积极因素，克服消极因素。
（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
6.说服法的基本要求
（1）明确目的性
（2）富有知识性、趣味性
（3）注意时机
（4）以诚待人。
7.一堂好课的标准
（1）目标明确
（2）重点突出
（3）内容正确
（4）方法得当
（5）表达清晰
（6）组织严密
（7）气氛热烈
8.直观性教学原则的贯彻要求
（1）正确选择直观教具和现代化教学手段；
（2）直观要与讲解相结合；
（3）重视运用语言直观。
9.启发性教学原则的贯彻要求
（1）调动学生学习的主动性。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。
（4）发扬教学民主。
10.循序渐进原则的贯彻要求
（1）按教材的系统性进行教学。
（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
（3）由浅入深，由易到难，由简到繁。
11.理论联系实际原则的贯彻要求
（1）书本知识的教学要注重联系实际。
（2）重视培养学生运用知识的能力。
（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。
（4）补充必要的乡土教材。
12.讲授法的基本要求
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
（2）注意启发。
（3）讲究语言艺术。
13.谈话法的基本要求
（1）要准备好问题和谈话计划。
（2）提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。
（3）要善于启发诱导。
（4）要做好归纳、小结。
14.外铄论代表人物
荀子、洛克、华生
15.内发论代表人物
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
16.现代学制的发展趋势
a.加强学前教育及其与小学教育的衔接；
b.提早入学年龄，延长义务教育年限；
c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
d.高等教育的类型日益多样化；
e.终身教育受到普遍重视。
17.如何激发学生的学习动机
a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
b.根据作业难度，恰当控制动机水平；
c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。
理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；学生上课要积极，反馈结果要多鼓励；要想学生信心高，作业难度要巧调控；要想学生有动力，归到努力才更努力。
18.新课改教师角色的转变
a.教师是学生学习的促进者
b.教师应该是教育教学的研究者
c.教师是课程的开发者和研究者
d.教师应是社区型的开放教师
e.教师应该是终身学习的践行者
19.良好师生关系的特点
a.尊师爱生
b.民主平等
c.教学相长
d.心理相容
关键词：平、师生、教、心
20.如何建立良好的师生关系
a.了解和研究学生
b.树立正确的学生观
c.提高教师自身的素质
d.树立教师威信
e.发扬教育民主
f.正确处理师生矛盾
21.儿童权利公约
a.无歧视原则
b.尊重儿童尊严原则
c.尊重儿童观点与意见原则
d.儿童利益最佳原则
22.教师职业素养
a.道德素养
b.知识素养
c.能力素养
d.心理素养
e.身体素养
23.如何树立教师的威信
a.培养自身良好的道德品质
b.培养良好的认知能力和性格特征
c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
d.给学生以良好的第一印象
e.做学生的朋友与知己
24.教育改革与发展规划纲要-工作方针
a.优先发展
b.育人为本
c.改革创新
d.促进公平
e.提高质量
25.教育目的个人本位论代表人物
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
26.教育目的社会本位论代表人物
孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
27.教学原则
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则
28.教师职业道德规范的要求
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习