书院·新闻｜创班级文化 建温馨集体

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　　创班级文化 建温馨集体

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体，在教育教学和班级管理中起着潜移默化的作用和“润物细无声”的育人功效。为了促进学校特色发展，营造良好的班级氛围，强化班级的育人环境，在学生发展中心的组织下，在各部门配合下，在班主任和学生们的共同努力下，大连南金实验学校中小学部分别于11月1日至11月4日开展了为期一周的班级文化拉练活动。本次拉练，初中部由学生发展中心老师和各年级宣传委员组成评委团，小学部由学生发展中心和服务保障中心老师组成评委团，中小学各年级组班主任组成观摩团一同参加了拉练。拉练结束后，宋艳丽副校长和刘晓婷副校长分别对中小学各年级班级文化作出总结，对班主任和学生的努力表示充分的肯定，对班级管理未来发展提出指导意见和希望，希望各班能将拉练变成常态化，共同营造一个温馨、整洁的工作学习环境。

　　本次拉练内容包括：学生精神面貌、班级防疫工作、班容、班级文化解读，同时还安排专人对班级公共物品是否有损坏、班级暖气供暖情况等安全隐患排查。各年级组根据学段特点对细节要求进行统一微调。

　　走进每一间教室，展现在眼前的都是一幅美丽的画卷。评比拉练的过程中，各班班级文化讲解员为评委老师们介绍了班级文化特色，展示了班级独具匠心，精彩各异的文化布置。或是一句催人奋进的话语，或是一句提醒自律的告诫，或是班风班训，或是一幅字画，一个手工作品，都在讲述着一个个精彩的故事。教室内外都洋溢着成长、自信、向上的氛围。每一间教室，每一处建设，无不反映了班级的班风、学风和班级精神，彰显了充满活力，具有个性化的班级文化氛围。

　　刚入学的小一新生们也毫不逊色，在班主任的教导下已经能做到会听、会说、会做，期待他们更大的进步。

　　通过本次拉练，绝大部分班级都创造性的完成了较高质量的班级文化布置，所有的班级文化均能体现出一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能提现出各自的班级特色。通过对班级的精心布置，并让学生参与其中，能提高学生对班级的归属感，真正做到我校即我家，爱校如爱家，也能提高老师和学生工作、学习的幸福感。

　　此次班级文化建设活动的开展，既体现了师生高度的参与热情，又促进了良好班风的形成，进一步推动了校园文化的建设。相信南金学子们在各具特色的班级文化熏陶下，定会健康快乐成长，谱写校园文明新篇章！

　　来源：南金书院

　　审核：宋艳丽

　　编辑：许楠

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