教学常规，业务校长你烂熟于心了如指掌了吗？

　　一所中小学业务校长这个位置太重要了。如果说教学质量是一所学校生命线，那么业务校长就是握着生命线的权利人。

　　教学工作是一所学校最重要的中心工作，是全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量的基本途径。业务校长首要任务就是抓教育教学管理，为一所学校教学把舵引航。

　　自然而然的，学校业务校长，就必须对教学常规烂熟于心了如指掌。

　　首先熟知教学常规各个环节：

　　1.教学计划；2.备课；3.上课；4.作业布置与批改；5.教学辅导；6.实验操作；7.考试考查；8.教学研究；9.检查总结与评估。

　　请业务校长朋友们，将以上教学工作九环节名词，熟练掌握，务必达到“张口自来”。这时候，你应该算是一个基本合格的中小学业务校长。

　　其次，如果业务校长朋友们再下一番功夫，把如上教学工作九环节，能够条分缕析做一个细致入微掌握，你将会成为一个比较良好的中小学业务校长。

　　比如“备课”环节，你必须时时处处都做到心中清清楚楚明明白白：备课是上课的前提，是提高教师教学能力的有效途径。备课应该备教材，备学生，备教法，备学法，备板书设计，备作业布置与批改，备学具教具；备好课的标志就是“设计教学程序，写好教案”以及“坚持集体备课”，任何时候都必须坚守业务校长对教案刚性要求“没有教案不能上课”。

　　再比如“上课”环节，作为一所学校业务校长，你主要工作任务出发点、落脚点都是抓教学，抓好教学。而课堂教学则是教学工作重中之重主要环节，如何实施教案，如何最大限度调动学生课堂学习积极性和主动性，如何获得最佳教学效果，都必须有成熟文件规定，有落实到位实施细则条例。还要掌握各种课型实施步骤，操作方法。特别是音乐，体育，美术，劳技，安全教育，环境教育，传统文化，乃至地方课程，学校课程，都必须指导学校教务处，协调学校政教处，后勤处，按部就班，有条不紊落实到位，抓出时效，不得流于形式，最表面文章。

　　第三，你如果想成为优秀的业务校长，你还要在熟练掌握教学常规各个环节，名词烂熟于心，细节了如指掌的基础上，创新性的运用教学常规。

　　比如，引领新人学常规；启发老教师活学活用常规；全校上下人人笃行常规。

　　比如开展“教学常规知识竞赛”，“优秀教案评选”，“优质课，教学能手大奖赛”等活动。

　　积极带领教师参加，学校，县，省市乃至全国各种业务能力活动。