教学常规,业务校长你烂熟于心了如指掌了吗?

  一所中小学业务校长这个位置太重要了。如果说教学质量是一所学校生命线,那么业务校长就是握着生命线的权利人。

  教学工作是一所学校最重要的中心工作,是全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育教学质量的基本途径。业务校长首要任务就是抓教育教学管理,为一所学校教学把舵引航。

  自然而然的,学校业务校长,就必须对教学常规烂熟于心了如指掌。

  首先熟知教学常规各个环节:

  1.教学计划;2.备课;3.上课;4.作业布置与批改;5.教学辅导;6.实验操作;7.考试考查;8.教学研究;9.检查总结与评估。

  请业务校长朋友们,将以上教学工作九环节名词,熟练掌握,务必达到“张口自来”。这时候,你应该算是一个基本合格的中小学业务校长。

  其次,如果业务校长朋友们再下一番功夫,把如上教学工作九环节,能够条分缕析做一个细致入微掌握,你将会成为一个比较良好的中小学业务校长。

  比如“备课”环节,你必须时时处处都做到心中清清楚楚明明白白:备课是上课的前提,是提高教师教学能力的有效途径。备课应该备教材,备学生,备教法,备学法,备板书设计,备作业布置与批改,备学具教具;备好课的标志就是“设计教学程序,写好教案”以及“坚持集体备课”,任何时候都必须坚守业务校长对教案刚性要求“没有教案不能上课”。

  再比如“上课”环节,作为一所学校业务校长,你主要工作任务出发点、落脚点都是抓教学,抓好教学。而课堂教学则是教学工作重中之重主要环节,如何实施教案,如何最大限度调动学生课堂学习积极性和主动性,如何获得最佳教学效果,都必须有成熟文件规定,有落实到位实施细则条例。还要掌握各种课型实施步骤,操作方法。特别是音乐,体育,美术,劳技,安全教育,环境教育,传统文化,乃至地方课程,学校课程,都必须指导学校教务处,协调学校政教处,后勤处,按部就班,有条不紊落实到位,抓出时效,不得流于形式,最表面文章。

  第三,你如果想成为优秀的业务校长,你还要在熟练掌握教学常规各个环节,名词烂熟于心,细节了如指掌的基础上,创新性的运用教学常规。

  比如,引领新人学常规;启发老教师活学活用常规;全校上下人人笃行常规。

  比如开展“教学常规知识竞赛”,“优秀教案评选”,“优质课,教学能手大奖赛”等活动。

  积极带领教师参加,学校,县,省市乃至全国各种业务能力活动。