【中招政策】人大附中朝阳学校：面向朝阳区招生400人 朝阳区1500名左右可报考
嘉宾：人大附中朝阳学校高中部主管校长闫艳晨
教育教学与人大附中本部紧密联系
1、高中教学实行与本部同步教学：“同教材、同教辅、同备课、同进度、同测试”。即：使用相同的教材、使用本部的教辅用书、各学科教学进度大体保持一致、各级考试使用同样的试卷，为了保证同步教学，我们教师与本部教师进行同头集体备课，即是教学资源共享，也通过集备增强交流，助力教师发展。实行同步教学的目的就是全面共享本部同等优质教育资源；
2、本部学科专家给学校学生开展学科培训。重点是给学校尖子生开设辅导课。语文作文、大阅读、红楼梦专题讲座，理化生尖子生的专题辅导及高考前冲刺指导。
3、共享家长学校资源。人大附中自成立家长学校以来，开展了针对每个选段发展遇到的家庭教育问题、孩子健康成长话题、青春期教育问题、学生生涯规划问题等等的系列讲座，这些讲座聘请都是知名的专家、学者，大学教授等，这些讲座也面向我们的家长开放。最近的第六期讲座主题就是《帮助孩子顺利迎接中高考》，请的边玉芳老师（教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员）。
4、干部培训项目。人大本部召开大型国家级/市级/区级/校级层面教师培训活动、教育教学活动、科研活动等，都会给学校中层干部、骨干教师提供学习机会，深入学习教育新政策、新理念，不断提升教师职业素养，促进专业化成长。
“强大师资+完善课程”助力学生成长
1、先进的教育理念：学校的办学理念是“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展、一切为了祖国的腾飞、一切为了人类的进步”，学校坚持刘彭芝校长提出的“爱与尊重”的教育思想，坚定培养具有使命担当、家国情怀、社会责任感的学子。
2、强大的师资队伍：学校具有一支高素质、高学历、高水平的优秀教师队伍，其中其中特级教师15人，毕业于北大、清华、人大、北师大、北外等名牌大学的博士29人、硕士259人，市、区级骨干教师153人，中、高级职称教师286人。其中，高中部共有108名教师，其中特级教师11名，高级教师52人，区级以上学科带头人、骨干教师和优青教师达74名。
3、较为完善的课程体系：学校构建一套分层、分类、综合、个性的“三层五域、多育并举”的课程体系，学校特色校本课程体系，被评为“北京市基础教育课程建设先进单位”。
“三层设计”：面向全体学生掌握国家课程（必修、必选）要求的基础知识与基本技能学习，面向群体基于学生多元需求、兴趣发展而开发的拓展课程，面向个体为有突出特长和潜质的学生创设高阶课程，满足了多元化社会对高阶人才的需求。
“五领域”：课程项目丰富，涉及社会人文、传统文化、科学技术、现代文明、身心健康五大领域素养课程。这学年上下两个学期，学校高中学部利用周四、周五下午各两节课时间，共开设将近百门选修课。
“固定+选课+分层”的选课走班制度
2017年北京市实行新招考改革，学校基本上形成了“固定+选课+分层”的基本选课走班制度，推动学纪录片生的发展和学校的进步。
从准备过程上来看，学校的选课走班制度是基于对学情的充分分析与调研。从高一入学到选课分班，会做至少三次调研，对学生在高中选科意向、选科依据、学科单项选择人数、未来从事专业意向等四个维度进行调研，在此基础上再形成适合本届学生的选课走班方案。
从实施模式来看，采用大走班和小走班的形式。大走班就是语数英三科行政班不变，选考的六个学科进行分类分层走班的模式；小走班就是语数英+绑定六选三中某学科为行政班。例如：21届采取小走班，有的班级是语数英+物化，有的行政班是语数英+历史政治；有的班是语数英+历史；有的班是语数英+物理地理。22届高三是采用大走班。大走班还是小走班模式都要根据选科人数、组合种类、学生学科基础和优势，进行综合考虑。由于学校生源两头差距比较大，再加上高中学业特点导致学生每年都会有分化出现，因此，学校走班都会依据学生学业基础、学业发展情况、学生选课情况，进行分层走班。
科技特长生培养特色
面向科技特长学生：学校在高中开设的科技类拓展课程有《创新思维训练》、《电子控制技术》、《创意设计与3D打印》、《Arduino智能控制》等在开设校本课程的过程中，任课教师以项目为载体，开发了一系列符合学校学生学习需求的教学资源，结合现代生产生活实际，注重知识的应用性，提高学生的创新能力和问题解决能力。培养的思路就是：
1、结合学生兴趣、优势及生涯规划，入校后尽快确定科技特长发展方向。（信息学、DI创新、青年物理学家）；
2、为每位学生安排一位专业知识过硬的博士教师或特级教师作为校内科创导师，进行一对一辅导培养；
3、在科创导师的指导下确定研究性学习课题，学习研究相关的大学先修知识，进行持续一至两年的深入研究。学校学生三年要完成2个研究性学习课题，全程导师指导；
4、根据课题研究的需要和推进情况，学校可为其联系相应的大学导师和实验室，提供师资、环境和科研经费方面的支持；
5、固化研究成果，形成研究论文或参加各级科技创新类竞赛活动，力争取得优异成绩。
此外，学校面对拔尖创新人才培养，其课程定位就是培养综合素质优秀和基础学科拔尖的学生。课程理念与高校招生培养计划接轨，像强基计划、自主招生等。课程主要内容突出理论性，激发学生在学科基础理论上的兴趣，培养学生在国家前沿技术学科和理论学科的基础能力。例如：数理化生信息学竞赛课程、数理化强基课程、大学先修课程。例如：2021届王昱博同学获得全国青少年信息学奥林匹克高中联赛提高组级别计算机软件能力认证S组一等奖。得到清华强基认证。突出前沿性，课程要真正面对人文和科学技术领域，我国乃至全世界面对的核心难题，开拓学生视野，激发学生的雄心壮志。例如，邀请在地球物理与空间探测领域知名的焦维新教授，他也是我国著名的科普专家，给我们学生做有关我国航天发展科普讲座。带领学生走进高校实验室，接触科技最前沿的实践活动。例如：我们是清华大学和北京理工大学生源基地校，邀请我们走进清华大学，参观校史馆、参加校庆活动、参加科技讲座、参观实验室，走进北京理工大学实验室，参与“无线电密码破解”和电子扫描显微镜下的微观世界实践活动。
2022年招生计划及报考建议
2022年学校面向朝阳区计划招生400人，其中统招354人，校额到校46人。与去年相比，统招人数增加，校额到校人数有所减少。为让朝阳区更多学生享受优质资源教育，今年扩招143人，高一年级教学班由原来的8个班增加到10个班。
学校的招生方式，不仅有面向朝阳区的统一招生、校额到校招生，而且还有科技特长生招生。2022年科技特长名额8人，具有北京市户口的朝阳区应届初三毕业生都有资格报名并参加专业测试。测试合格的考生必须要参加北京市初中学业水平考试。
录取批次也将分两批进行，按照校额到校招生录取、统一招生录取顺序，采取网上录取方式进行。校额到校按照学校校额到校计划数和初中校分配的校额到校名额数，依据考生录取总分，从高分到低分，及考生填报的志愿顺序录取。校额到校未完成计划数，将转入统一招生。统一招生按照统招计划，依据考生录取总分，从高分到低分，及考生填报的志愿顺序录取。有意愿住宿的学生，录取后都可以申请，学校会根据家里的实际情况、家庭住址来考虑。
人朝实验班按照学生学业基础和能力进行分班，一般分为两个层次。按照今年朝阳区初三报考人数、外区在我区投放的指标、以及学校招生的计划数，中考在朝阳区排名大约在全区1500名左右可以考虑报考学校。实验班大约在1000名-1300名左右可以考虑。
（2022年最终招生录取数据以招生简章公布名额为准）
联系方式
联系电话：84158116、84158118
学校网址：www.rdfzcy.c