发小的孩子上四年级，发小吐槽，现在小学生考试题怎么那么难？

　　四十多年前恢复高考，持续至今，这样一种选拔方式，为祖国各方面快速稳定的发展贡献了巨大的能量。早期求学，照本宣科，死记硬背，勤学苦练，咱能有个头悬梁锥刺股的劲头，好像总能在求学这条路上，阶段性地取得一个比较好的结果。

　　但同时呀，衍生出的词语，咱并不陌生，书呆子，读书都读傻了。好像是听到形容读书人的词语都不是那么褒义！在应试教育那样的年代，全世界的人都认为我们国人是最会考试的人，而且还是只会考试的人。就是因为一说到科技创新，学术先进，大家总会先想到的都是外国人。

　　

　　再后来呀，祖国发展进入快车道，人才数量的供不应求。让我们见证了高校扩招这一巨大变革，更多人都有机会接受高等教育。高校毕业生激增带来的普遍高学历，却隐藏了学难以致用，不熟练，不精准的问题。

　　这时，我们听到比较多的话，现在的大学生，数量挺多，但岗位工作却什么也干不了！

　　后来我们又或多或少地听到，从“应试教育”转向“素质教育”，培养新一代全方位发展综合型人才的教育理念。

　　于是在今天，教育方式更新迭代的前提下，每一个人都感受并自豪着，短短几十年，祖国的昌盛和强大。那这短短几十年的发展，靠的就是沐浴在祖国教育体制下的一代代的你我他。靠的就是勤学不辍的一代代的你我他。

　　

　　义务教育阶段的试题，它也不再会像几十年前那样，学了什么考什么。而是一二是怎么来的，它们能干什么。当然考察范围一定是这个年龄阶段参加考试的孩子可以理解和掌握的。无论从大的维度还是我们个人来说，我们并不希望孩子学了一二只认识一二，需要一定程度的延伸拓展。

　　仔细观察今天的“学霸”，他们不再是读死书的孩子。你能很容易见到钢琴十级的“学霸”、篮球校队的“学霸”、围棋六段的“学霸”。

　　这不正是我们希望自己的孩子能做到的样子吗？

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