中小学语文阅读理解答题技巧（2

　　这一部分我们主要讨论一下记叙文以及记叙文常见的阅读题型。记叙文就是把一件事或几件事，一次活动或一个场面等记叙下来，让读者通过文字能感受事件发生发展过程，体会人物情感，并能领悟文章背后的道理。

　　说到叙事文，我们自然少不了要提一下记叙文的六要素：时间、地点、人物和事件发生的起因、经过、结果。

　　一篇记叙文常用的叙事顺序有：时间顺序，空间顺序，顺序或倒叙等这几种。

　　初步了解一下记叙文，接下来我们谈一谈记叙文常见的阅读题型：

　　（1）请简要概括故事的主要内容。

　　（2）短文主要讲了一件什么事？

　　这类题我们从以下几个方面入手：①分段归纳法（合并段意）：把文章分段分层明确段意，然后再以此归纳出全文的内容。②要素连接法：根据记叙文的六要素，明确文章的时间、地点、事件等基本要素，通过修饰词将它们连接起来形成文章主要内容。③摘句组合法（中心句提取）：找出文中重点词句和中心句，补充一些词语将这些词句组合起来，紧扣题意连成一段话。④标题联想法：一些以标题为主要的内容的文章，我们可以围绕标题，丰盈扩展，归纳总结出文章主要内容。

　　心底盛开一朵花黄宏宣 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人才，没有把我撵下去。但让我在皮包里继续找零钱。在车上我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币，那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白，慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看说话的是一位70多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋—— 一个典型的外地老太太，言语间他已经替我把一块钱投了进去，我慌忙解释说，那怎么可疑？我怎么还您的钱呢？老太太笑了：“一块钱，还什么又不是一万元。”这时我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思迫不及待地说：“大娘，要不这样吧？我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的，三年前我第一次在南京坐车时不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱，今天我正好有机会还南京人一分钱，下次如果你在车上遇见像你一样的出新人。替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。

　　这是一篇阅读短文，问题是：这篇短文主要讲了一件什么事？

　　读完这篇短文我们不难发现，它叙述是发生在公交车上的事情。我们根据要素连接法来概括这段话：在公交车上，”我“忘带公交卡，又没有零钱投币缴费，正在这时，一位老太太帮我解决了难题。从老太太的话语中，”我“感受到了老人的朴实和善良。

　　不论采用哪种方法总结文章大意，一定要做到语句通顺，表达顺畅。让人一看就明白文章主要说了什么。同学们可以找几篇阅读短文，尝试用以上几种方法，练习概括主要内容。

　　引文选自：黄宏宣《 心底盛开一朵花》

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