一个孩子聪不聪明，这两门学科成绩就可以看出来，一般不会偏差
现在很多家长以孩子考试成绩的好坏来判断孩子是否聪明。其实，这不是衡量孩子聪明与否的标准，有的孩子很聪明，他只是不怎么学习，但他在其他方面表现出很好的成绩。
所以家长不应该随意地只用成绩来判断孩子是否聪明。
家长会有这种心理，因为老师也会判断，考试成绩好，上课爱听讲的学生是好学生；考试成绩不好，上课调皮捣蛋的学生被称为不聪明的学生，在他们心中不会有好印象。
这是一个非常错误的判断，等孩子长大了，我们会慢慢发现这个孩子是否聪明，要从他的两门功课来判断。
一个孩子聪明与否，从这两门学科就可以看出来，一般不会差
我曾经问过一个班主任，他说：这两个班的孩子学习好，那这个孩子肯定很聪明。
1、语文
我们现在的时代已经不是：学好数理化，走遍天下都不怕的时代了。现在的孩子需要的是一个全面的孩子，能够掌握全方位的知识，所以不仅数学要好，语文也要好。钟南山院士也说：学好语文是学习的关键。
其实语文是很多学科的基础，语文成绩在孩子们的记忆中一定不会输给别人，因为语文需要孩子们背很多东西，比如古诗词、古文等等。背东西的时候还需要有良好的注意力才行。所以，注意力和记忆力对每个孩子来说都是必要的。
1、数学
数学是一门以数量关系（包括空间形式）反映客观世界的学科，具有很强的逻辑性和严谨性。
我们都知道，数学是一门很难的学科，无论是小学初中还是高中，很多孩子都在数学上败下阵来。我们经常说，在很多科目中，前三名必须有数学。但是有很多孩子为了给自己争取好成绩而努力学习，但结果还是不理想。
事实上，数学是一门需要很强逻辑能力和数感的学科。能在数学上取得好成绩的孩子，在这两个方面的思维能力也很强。
数学好的孩子，你会发现他的适应能力都很强，给他一个公式，它可以变出很多方法来解决各种问题。你要做的是，即使你失败了，也要取得一个好成绩。
数学要考的东西实在太多，但数学好的孩子会发现他的物理和化学也很好。这三个科目往往是相互补充的。
如果学生成绩不理想的话，家长应该陪同学生找到学生本身存在的问题，到底是学生能力不足还是不够努力，千万不要盲目责骂学生。
平时在家和父母玩一些和数学有关系的游戏，这样在平时的生活和学习中慢慢锻炼，勤思考，多动脑，那么不仅能够培养自己的数学思维逻辑能力，同时也会为学好数学打下基础。
激发学生的数学兴趣。兴趣是最好的老师，相比于被迫去学习来说，真正热爱才能带来更多的能量。那么如何去激发学生的兴趣呢？
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；
其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
数学家谷超豪曾经也深受此书的影响，从而成为了数学方面的翘楚：
对我影响最大的是刘薰宇的《数学的园地》，通过这本书，我看到了一个全新的世界！
著名作家、画家丰子恺也因为这本书对数学产生了无穷的兴趣，他这么说道：
我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，甚为遗憾！可是与薰宇相识后，他每次发表，我都会拿来细细读过，我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。
《数学三书》是一套很好的数学启蒙书籍，开启孩子对于数学的兴趣，为他们打开数学王国这个神奇的大门，适合10岁到15岁之间的中小学生必备的自学书籍。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》；
主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。
第二本是《数学趣味》；
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》；面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同事把这书拿给正在上六年级的娃看，平时娃也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！
家长：难得的好书；
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力……”。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示“数学三书”是难得的好书，不可错过！
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