绝技：UMU互动学习平台，校本培训和智慧课堂的互动利器 ｜ 转载

　　痛

　　在

　　前

　　面

　　黄老师是一个

　　校本培训负责人

　　她知道

　　教师培训

　　需要走进教学现场

　　场景学习

　　眼见为实

　　实践转化率才会高

　　教师培训

　　需要主体参与

　　经历“阅读+实践+反思+分享”的过程

　　才能促发教师内在的成长

　　教师培训

　　隔周三搞一次太迟

　　遇到问题需要学习的时候

　　那是只争朝夕

　　随时随地才可以

　　可是

　　现实中的研训太尴尬——

　　黄老师经常遇到这样的情况：

　　

　　培训者

　　大家自由发言，谈谈对**老师这节课的想法

　　……（沉默中）

　　

　　老师们

　　

　　培训者

　　我们来交流一下如何在教学中做到以生为本?

　　……（沉默中）

　　

　　老师们

　　

　　培训者

　　那好吧，请**老师来发言

　　

　　好吧

　　理念可以上天

　　终需工具帮您落地

　　温州市南浦小学伍艳老师

　　向您推荐一款

　　互动学习APP

　　UMU互动学习平台

　　利用手机在线互动

　　让参训教师放下包袱

　　畅快交流

　　让培训者轻松组织

　　线上线下混合式学习

　　实现手机签到、微课学习、

　　在线问卷、互动提问

　　投票统计、微信互动上墙等功能

　　还支持随时随地在线学习

　　小编在多种场合试用过

　　UMU，的确是

　　移动时代

　　组织教师混合式学习

　　与学生智慧课程的互动利器

　　绝技

　　名称

　　UMU互动学习平台

　　绝技

　　海报

　　绝技

　　功能

　　UMU互动学习平台支持混合式学习，分为手机端和电脑端组成。其功能如下图所示，点击可放大。

　　

　　微课

　　介绍

　　（建议全屏播放，用电脑端播放效果更佳）

　　应用

　　场景

　　教研活动中应用

　　（因手头缺乏教研活动应用的截图，只能用沙龙活动的截图代替，请亲们自己脑补一下）

　　有了UMU，黄老师组织教研活动就方便了。她提前一天在UMU里建立一个“课程”：“高段语文第1次教研活动”，并设置好“课程”的时间、地点等必要信息。然后根据需要，添加了签到、问卷、讨论等功能。

　　活动开始了，老师们进入听课班级，扫了黄老师提供的签到二维码。黄老师就可以轻松查看签到情况。

　　接着，黄老师将上课老师的教学设计和教材截图发到了UMU课程学习群里，供老师们一边查阅一边听课。课近尾声，黄老师在平台上发布了一个讨论，老师们直接在手机里随时发表对课的思考与看法，因为没有了会场空间上的压力，老师们的表达更自由更积极。

　　

　　课后研讨中，黄老师请几位在线讨论中比较有见地的老师继续谈谈看法，因为有了在线讨论点赞数的支持，这些老师特别自信流畅地表达着看法。黄老师不失时机地让上课老师及时将这些观点梳理出来，发到UMU学习群中。

　　

　　活动结束后，黄老师点击UMU课程右上方的“导出word“或”导出PDF“，整个活动从签到一直到观点的梳理，全部被UMU平台自动导出到了word文件，黄老师一按打印，一次校本教研的记录完美归档。

　　

　　

　　培训活动中应用

　　校本培训过程中，我们一样可以用UMU实现签到、前置性问卷、现场提问讨论、互动上墙功能来提升培训现场的工作效率和互动性。

　　同时，利用UMU微课的便利性，我们还可以挖掘校内优秀教师的一些实践经验和做法，细化为一个个简单的微课，用UMU发布到老师们的手机中。再配上相关的问卷，提供其他老师参与提问，构建一个校内教师随时随地可以在线学习的成长平台。学生学习同样可以沿用这一思路。

　　此外，UMU平台还提供了一系列简短精悍的在线课程，供职场人士学习，有些同样适合教师学习。

　　指导 / 李玉平 雷 斌 朱 力 沙 力

　　海报制作 / 温州市南浦小学 伍艳

　　微课制作 / 温州市南浦小学 伍艳

　　转载自：面向未来的教师