苏州高新区实验初级中学教育集团：共筑高质量办学“新高峰”
□苏报记者 陆珏
“双减”推行一年有余。苏州高新区实验初级中学教育集团（以下简称“实初集团”）始终聚焦立德树人根本任务，以优质均衡为前提，从顶层设计、课程变革、资源统筹等多维度入手，积极探索构建新的教学体系和育人方式，助力“双减”政策高效落地。共同体“五区二校”抱团推动教学质量“高原筑高峰”，共同培育“为国所用”的拔尖创新人才。
思想建设导前路 党旗飘扬在“双减”育人一线
教学质量能够抱团向上，党建是不可或缺的“凝合剂”和“指明灯”。教职工的45%是中共党员，实初集团始终将党建工作与发展大局、教学业务、制度建设高度融合，推动党建与集团化办学同频共振、同向并进。
“支部建到年级”是该集团摸索推出的党建特色项目，通过“党建+”为“双减”赋能——改变了过去年级组长单向抓教学业务的模式，建立年级支部，由中层干部兼任年级书记，领导年级组长开展年级组的各项工作，打通党建“最后一公里”，让党旗飘扬在育人一线。
截至目前，实初集团四个校区已建立12个年级行动支部，每个年级支部辖3个党小组，由集团党委直接领导和协调开展年级支部具体工作。各年级支部按党章要求把“三会一课”、组织生活制度与教学深度融合一起抓，灵活多样开展党员示范课、示范岗等活动，实现党建与教学“双轮驱动”。
实初集团坚持“把骨干教师发展为党员，把党员培养成骨干教师”的“双培养”理念，充分发挥党员教师的先锋模范作用，增强落实“为党育人、为国育才”的责任感和使命感，锻造出一支高素质、专业化的教师队伍，更好地投入“双减”落地、立德树人的本职工作。
高新区教育工委委员，高新区实验初级中学教育集团党委书记、总校长刘宗海表示，机制的创新，给党员教师参与年级管理、落实“双减”政策、提升教学质量创造了更有利的条件，彻底把党员组织起来，全面点燃了党员的工作热情。近五年来，集团各校区都形成了党政一体的管理网络，通过“党性铸师风、党风领学风、党史传家风”三条党建路径，落实“党员领航”“灵动课堂”两个工作重点，打造“支部建到年级”党建品牌，有效促进教师发展，引领学生成长，将“请党放心，强国有我”誓言转化为实际行动，提升集团品质。
五育并举提内涵 课后服务淬炼“星级”精品社团
开展课后服务是贯彻落实“双减”政策的重要路径。实初集团着力将课后服务打造成学生五育并举的黄金时段，提升内涵走出一条特色路。集团统筹课程内容，以体育、劳动课程为必修课程；以研究性、拓展性课程为主干课程；以体验性、鉴赏性课程为辅助课程。学生在课程选择上采用“1+2”的形式，即“必修课程+主干课程、辅助课程”，形成了课后服务“一项技能+两项爱好”的课程目标，满足学生全面成长和个性发展的内在需求。
为让“双减”背景下的社团发展更具层次性，集团还构筑了“3+5+多”模式——每个校区重点打造3个精品社团、5个常规社团、提供多样化选择。集团120余个社团，分布在不同校区形成最强特色，如金山路校区的信奥社团、青城山路校区的男足社团、马运路校区的语言类社团、锦峰路校区的科技社团，帮助学子将兴趣高效转化为专能。与此同时，常规类社团也按需设计、全面开花，如马运路校区面向初一学生推出了39个涉及各门类的社团，包括体育、艺术、科技、传统手工艺、急救护理等，面向初二学生则增添了学科特长类社团，面向初三学生再增升学指导类社团。
值得一提的是，劳动教育已成为实初集团学子的一项必修精品课程。学校精心开辟了“新实绿意”劳动实践场地，开心农场的投喂、一畦芳华的种植、青城果园的栽培、中华锦鲤的守护、食堂管理的参与、图书馆长的志愿活动、变废为宝的慈善活动，各类专项活动的开展让学生体验到劳动的艰巨性、复杂性、趣味性。
不仅有数量的激增，更有内涵的深挖。在促进学生思维张力、创造力、学习潜力延伸的同时，学校淬炼出的一大批“星级”精品社团，成果颇丰。例如，“绿茵逐梦足球社”斩获了江苏省青少年足球精英联赛冠军，“意扬文学社”曾获教育部“中华通韵”诗词创作征集活动优秀组织奖，“声之形”被评为苏州市中小学十佳社团，“绿动实初”学生志愿者团队获评苏州市优秀志愿服务项目等。
此外，话剧社编排、展演的“三话”节目中，《防疫，苏州在行动》《凉辰新话》获苏州市“三话”比赛团体特等奖，党史话剧《白丁香》在2021年高新区教育工委“百名学生讲党史”汇报展演活动中荣获“特邀艺术展演奖”。作为江苏省人工智能教育示范基地、“十四五”首批苏州市科学教育综合示范学校，实初集团还高度重视青少年科技教育工作，机器人社团积极组织开展科技创新和人工智能实践，在全省乃至全国赛事中斩获佳绩，致力打造“为国所用”的拔尖人才。
师资进阶筑高峰 “灵动课堂”培育拔尖创新人才
发展型教师是教育的第一生产力，是教育高质量发展的基础保障。为实现教育共同体协同发展，打造优质教育集群，把优质教育送到百姓家门口，在省市“四有”好教师团队建设和区“三名工程”的引领下，该共同体始终把教师专业发展放在优先位置，并于2020年有针对性地启动了教师专业发展“123633”工程，取得显著成效。
对集团教师而言，“123633”是一串成长密码，每个数字都代表着成长的一个阶段，6个数字和为18，意味着18年将成就一位名师。对于新教师而言，“1”年成为区教坛新苗，再经过“2”年成为集团教坛新秀，继而成为集团名师；对于业务进阶教师而言，用“3”年时间评上区教学能手，再用“6”年时间评上区学科带头人；对于区级骨干教师而言，“3”年成为市级名师，再经过“3”年成为省特级教师或正高级教师，达到省级名师标准。
这串成长密码，对新、老教师都有引领价值，有助于实现新、老教师的并轨发展、你追我赶，达到“群体式”发展目标。两年来，教师发展热情越发高涨，教育教学科研成果丰硕，教师业务比赛百花齐放，骨干教师队伍迅速壮大，形成了办学水平飞速提升的“名师办名校”新局面。
值得一提的是，就在上月，“123633”教师发展工程再升级，启动了“筑峰计划”。“筑峰计划”是“123633”工程继实验领航、青赛、夜话、论坛、研训后的又一个“高峰项目”，目的是培养骨干、孕育名家。该计划将通过理论和实践“双导师制”，先期打造培养语数外三门学科的27位学科领军“高峰教师”，进一步助推教育教学质量再攀高峰。
在近日落幕的江苏省第二十届运动会青少年部足球（男子14-15岁组）比赛中，实初集团学子代表苏州市参赛，摘得桂冠！加上此前13岁组夺冠，实初集团成为我市首个拿下省运会青少年部足球“双冠军”的学校。能够建立起这样一支一往无前的校园足球队伍，与集团常态化开展苏式“灵动课堂”是分不开的。
刘宗海进一步介绍，苏式“灵动课堂”注重个性与创新，是该校推进师生素质提升的主要模式。其具有“瘦皱漏透”的基本特征，“瘦”为简约，“皱”为生动，“漏”为留白，“透”为深刻；核心就是要激发学生的“灵气”，不仅有教材的灵活处理、教法的灵活实施、学法的灵活运用，更有学生灵动思维的催生和学科核心素养的提升。球队训练课就体现了这一特点——敢于让教学走出课堂，随队而行，随赛而教。当球队外出比赛时，学校会通过“送教上赛场”的形式，安排主要学科教师奔赴球队驻地进行教学和辅导，保证球员文化课学习不掉队。
“灵动课堂”发展学生、成全教师，在“双减”背景下更是提高了课堂教学质量，提升了教师的学科素养，发展了教师课堂教学能力，让教学变得优质高效。2020年9月以来，学校教师在优质课、基本功等业务竞赛中获得省市一等奖者达40多人。
家校携手谋共赢 资源统筹高位锻造“大实验”
“双减”政策落地后，刘宗海给实初集团学生家长写了一封信，温馨地提出“达成共识、遇事共情、职责共担、家校共进”的“四共”建议，感召家校共育实现高质量办学。
在刘宗海看来，学校、家庭和社会是教育的三大支柱，三者协调拧成一股绳，方能最高效促进孩子的健康成长。为此，实初集团内引外联积极统筹，让各方资源相得益彰，为集团师资进阶、提升办学品质、促进学生发展凝聚强大合力。
为均衡各校区教学资源，扩大名师与骨干教师的辐射效应，实初集团统筹师资调配，并强调教师不属于特定校区，统一收归集团所有，凡五年内未退休教师在特定校区服务满六年必须进行轮岗交流。
实初集团还有效利用家长资源，组织有专长、有意愿、有能力的家长参与“家长讲堂”的授课。“家长讲堂”按照学期计划，提前设计主题，定期开设。家长或给学生介绍某一领域的专业知识，或讨论人文热点话题，或介绍个人成长经验，不一而足。
在校内外联动机制方面，实初集团与苏州市博物馆西馆、苏州高新区作家协会、苏州高新区文化艺术中心、苏州高新区农家书屋、苏州市沃尔新电子等企事业单位建立合作关系，开设实践课程。同时，学校定期聘请文化、体育、科技、卫健等部门及科协、文联、美协、书协等组织的专业技术人员，以客座教授的身份到学校开展延时服务。这些课程的开设，既开阔了学生的视野，又提高了学生的认知。
火车开得快，全靠车头带。经过近20年奋勇前进，实初教育共同体实现“五区二校”，目前在校生超万人，教职工近千人，占高新区初中体量的近六成。共同体学校阳光测评、内涵项目建设、综合性发展评估等均连续多年名列前茅，“大实验”的名校辐射效应进一步放大，真正实现了优质教育资源的全覆盖。
立德树人是教育的根本任务。刘宗海表示，实初集团将继续秉持“精勤质朴”的校训，继续发扬“实”的精神，努力建设一支信念坚定、敢于担当、素质过硬、风清气正的教师队伍，持续做好做优做亮高新教育的金字招牌，打造一流的高品质教育集团，为推进高新区“两区两前列”建设、助力苏州建设一流现代化教育强市，贡献强劲的“实初力量”。