未来创新班？郑州多所初中已增设未来创新班，你家孩子入选没？
今年，听到有新七年级家长在群里讨论：“孩子入学后被选拔进了未来创新班，但学校要求每位学生每年缴纳3000元的额外费用，初中3年下来总计9000元，近小一万了，有木有必要进这个班型？”
听完，不由想起，这不和朗悦慧外国语中学、西一中学的“未来创新班”似曾相识吗？那么咱们今天就来了解一下郑州各中学当下的“未来创新班”。
朗悦慧外国语中学“未来班”
2018年起，朗悦慧外国语中学联合大河学堂设立了2个“未来课堂创新班”，未来课堂创新班是由清华大学发起的MOOC平台学堂在线的基础教育频道爱学堂根据《未来教育行动计划》发起创建的特色班，与普通班级相比，未来课堂创新班有以下特色：
★班型特色
1、“新型”教学模式：
未来课堂采用线下+线上混合式教学，采用网络教学与传统教学相结合，师生共用未来课堂平台进行班级教学，实现课堂的高效互动。
2、“优质”教学资源：
平台包括数万套动漫微课资源，微课是由清华附中、附小等全国名校名师编写知识脚本、再由技术团队做成动漫，将知识融入乐趣，让理解更轻松、学习更自由。
3、“强大”师资力量：
选拔优秀骨干教师到未来课堂创新班进行教学管理，所有任教老师均需通过培训考核后方可上岗，同时定期组织教师到北京学习和培训。
4、“良好”学习环境：
未来班的教室是经过特色装修，硬件设施完善，教室配置多媒体设备、平板电脑（每人一台）、网络设备等。
5、“精准”数据跟踪：
未来课堂平台可自动跟踪记录学生的学习轨迹，便于老师精准掌握学生的学习情况，有的放矢地对学生进行教学指导。
6、“独特”综合素质评定：
未来课堂创新班实行新型、独特的综合素质评定办法，关注孩子多维度的成长。
★报名要求
面向所有入学报到的新七年级学生，学生可自愿报名，要求报名学生具备一定的计算机操作、网络学习和自我管理能力。
★选拔方式
会对报名学生进行心理健康、信息技术能力、注意力等五大维度综合评价，通过综合评价的学生方可入选未来创新班。
★班型设置
设置2个班，每班48个人（每间教室配置8张六边形桌子，可容纳48人），总计招收96人。
（未来教室采用统一的明蓝色装修，配以可自由编排的六边型桌椅）
★费用情况
平台使用费用1500元/学期/生，初中三年使用费用9000元/生（含Pad硬件和线上资源使用费用，该班学生可优先参加清华相关活动）
西一中学“未来班”
2019年4月26日，郑州市西一中学（郑州一中初中教研共同体西一校区）于4月26日上午在学校行政楼报告厅隆重举行了“未来教育行动计划大河学堂示范校”授牌仪式，正式设立“未来班”。
郑西一中未来班是由清华控股慕华成志、河南日报报业集团大河学堂、郑州市西一中学联合打造的特色创新班，它是一个以网络和信息技术为基础的创新教学项目。根据省政府与清华大学战略合作协议的要求，将清华大学等全国知名学校的优质教育资源通过信息化方式引入“未来班”。零距离接触清华，让学习快人一步。
（郑西一中“未来班”专属教室▲）
★班型设置
新初一年级成立2个未来课堂班。
★报名资格
① 凡被学校录取的新初一年级学生自愿报名。
② 要求学生具备一定的计算机操作、网络学习及自我管理能力。
★选拔办法
学校对符合条件的新初一年级学生进行综合素质评定，择优录取进入未来班。
★交费标准
平台使用费用1500元/学期/生，三年使用费用9000元/生（含pad硬件和线上资源使用费用，未来班学生可优先参加清华研学等大河学堂组织的相关活动）。
★录取流程
1）报名的学生参加未来班综合素质评价；
2）未来班名单确定；
3）短信通知未来班录取名单，到校办理缴费手续。
（清华大学外文系杨芳副教授为郑西一中未来班老师做英语教学培训）
（北京师范大学教育技术学院李玉顺教授为郑西一中未来班老师做信息化教学培训）
其实，类似于朗悦慧外国语中学、西一中学这样的“未来创新班”，很多公办中学也有，尽管名字叫法不同，但本质相似：1）共享北京名校优质网络资源；2）学生人手一台PAD工具；3）教学采用线上+线下相结合的模式，接下来我们来见识一下几所公办初中的“智慧课堂”。
郑州高新区八一中学“智慧课堂”
2017年初，郑州高新区八一中学引入平板支持下的乐课网平台与智慧课堂系统，实现了信息技术与传统课堂的全程链接，为信息化教学的“瓶颈突破”提供了一个解决方案，标志着郑州高新区八一中学“智慧课堂”正式上线。
“智慧课堂”通过精准的“教”与“学”，来解决学习主体的特异性、多变性和不确定性，促进学生个性化成长和智慧发展，从而破解传统课堂无法实现的学生全面发展的问题，让学习变得生动而有趣，让学生发展得更主动更精彩。
（郑州高新区八一中学“智慧课堂”）
学生人手一台平板电脑，老师通过“屏幕广播”推送题目，学生带着问题观看视频，引入本节内容——平抛运动。自主学习环节，学生观看微课视频，动画演示平抛落地的曲线。小组合作环节，学生在平板上应用“涂鸦”或“拍照”功能，将解题过程上传，老师在白板上同步点评……这是八一中学“智慧课堂”的常态呈现。
“智慧课堂”显著特色：
一是学习平台的拓展。
由过去的黑板，到电子白板，再到现在的平板，课堂教学资源无限扩大，学生参与的机会大大增加，避免了过去少数学生“被陪读”现象的发生，真正实现关注每个学生。
二是学习方式的嬗变。
智慧课堂彻底改变了以教师讲为主的接受式学习方式，也不再限于几人一组的合作式学习，而是多维交互的混合式学习，课堂容量大，效率高，教师教学设计精准定位，学习内容多样可选，数据分析迅捷高效，真正实现了学生学习的多元化和自主性。
三是学习时空的转换。
在这一模式下，课前、课中、课后已没有严格的界限，完全根据教学需要，对于难度大的内容，学生可以利用教师提供的微课等学习资源进行充分的前置学习，课上教师可以集中力量进行难点突破，课后学生可以根据个人掌握情况进行自由、充分的补习，从而优化了学习过程，满足了学生个性化需求。
郑州26中学“智慧课堂”
郑州26中学“网络班”由来已久，网络班（原称远程教育班），是郑州26中学打造的特色班型，是在传统课堂的基础上另加一定课时的利用名校（北大附中）网络资源的拓展课程来上课的。
今年受疫情影响，郑州26中学利用12xue首次进行远程线上授课取得成功。还课堂给学生，学生是课堂的主人。引导学生自主在线学习，先学后教，以学定教。真正实现了虽然老师和学生不在同一个地方，但是却在同一个课堂！
通过本次远程授课，郑州26中学已真正实现离校不离教，停课不停学，将“智慧课堂”更进一步。
郑州51中学“翻转课堂”
2015年秋季，郑州市第五十一中学借助北京四中网校在线教学平台等优质资源，开始进行“翻转课堂”教学改革的实践，形成了自主、合作、探究式的学习方式，让学生动起来、让课堂活起来，让掌声、惊叹声、辩论声充斥着课堂。
（51中学“翻转课堂”）
在“互联网+教育”的时代，翻转课堂更加有效的促进了学校生动课堂的建设。同时也更能满足学生个性化发展的需求，学生学习的积极主动性增强，自主学习能力、合作意识、表达能力有明显提高，学校的翻转课堂也成为师生共建、共享的精神家园。
郑州90中学“智慧课堂”
郑州市第九十中学，借助北京四中网校智慧课堂平台和云课堂互动系统，搭建智慧课堂课改班，实践“微课”“MOOC”“翻转课堂”等新兴教育，师生人手一部PAD，实现课前、课中、课后的实时互动。发挥教师主导和学生主体作用，提高课堂效果，使学生乐于学、乐于问、乐于钻研，激发学习兴趣，养成良好学习习惯，提高学习能力和成绩，培养学生的创新精神。
★班型设置
新初一年级成立2个班，每班限额40人。
★师资配套
学校选派具有责任感、事业心和专业能力强的优秀骨干老师任课，确保对学生进行优质高效的教育教学。
（北京四中网校教研员和各学科组老师共同磨课）
（郑州90中学“智慧课堂课改班”▲）
此外，据家长反馈，郑州53中学、94中学、9中、2中、7中、47中...等一大波学校都在稳步推进智慧课堂建设，另外，还有一大波学校正在进行智慧课堂的引进、搭建...
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