一年级数学（上）期中冲刺100测试卷，解决问题，成易错题专区

　　一年级孩子学习上最大的障碍是识字量少，对题目的理解有难度，许多孩子扣分都是因为通过有限的识字量对题意理解有困难。

　　一起来看看：

　　

　　填空题是一道综合性考查孩子的观察能力，对10以内加减法的计算与实际应用。

　　题①是一道易错题，错在数错数和书写格式不规范。具体对应方法：数数时，黑点有点小，我们可以用铅笔尖点着数，以免眼花数错；书写时，遵守一位数写在田字格的前半部分里面。

　　题②找规律，计算并利用相邻两个已知数的数差，是正确而快速找出规律的最好办法。

　　题③旨在考查孩子的观察能力，以及通过分析例子中三个数之间的数量关系，得出规律，以此解决问题的应用思维能力。

　　而题④在判断时应搞清楚“谁与谁比”，需要特别注意关键词“少”与“多”。

　　

　　计算题基本上都是错在粗心大意，却会算，只是在算的时候粗心大意，看错数，写错数。

　　选择题的易错题是题。一起来分析原因，讲解解题思路。题3错在直接利用“5一2＝3”，把计算出来的差当结果，此类有头有尾算中间的题目，我们需要再减去一个“1”。

　　为什么？我们可以通过把车辆都画出来的方式来帮助我们形成概念性印象。列：6、5、4、3、2、1，这时我们能明显地看到5与2之间的车辆为4和3，为2辆。而不是“5一2＝3”中的3辆。

　　

　　数一数向来是扣分高频区，基本上错在对图形判断错误、漏数、重数。解决此类题的关键在于是正确区分图形、按顺序数数，同时还需要考虑隐藏起来的那部分。

　　如题①尽可能地按顺序来数，而题②有隐藏的图形，我们可以利用标数法来数，即每一列有几个，最后相加。

　　填数问题，旨在考查孩子对拆组数图示的理解掌握，以及对10以内数的加减计算能力。

　　

　　画一画

　　此题的关键在于如何区分沙发的左右。我们在判断左右时应找准考照物，如果题目说图片人的左右，那我们就把图片人的左右为左右；如果题目说图片物的左右，那我们统一以我们做题人的左右为左右。图解答案如下：

　　

　　解决问题

　　解决问题的正确思路是认真读题，在理解题意的基础上从问题入手，理清解决问题所需要的条件，从而分析所需条件之间的数量关系。这样可以有效地排除掉题目中的多余条件，也叫无用条件。

　　如题①错在不会辨别和排除多余条件。我们应该从问题“公鸡多少只”入手，解决问题需要的条件是“鸡的数量”和“母鸡的数量”，它们之间的关系为鸡数＝公鸡数＋母鸡数。题目中“4只鸭”与问题的解决亳无关系，就属于无用条件。

　　题②错在对鱼缸里的4条鱼是被吃前的数量还是被吃后的数量理解产生混乱。其实我们从问题入手，从问题关键词“还剩”来分析，鱼缸里的鱼也应该是被吃前的数量。

　　

　　参考答案！

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