二年级语文第三单元试卷，以字词句为主，学会延伸和拓展提高成绩

　　字词句，主要是指生字、词语和句子，它是小学语文的重要内容之一，对于一二年级来说，语文的学习更应该注重生字、生词和句子的积累。字词句的内容非常广泛，具体包括认识课后生字生词，了解句子的结构和含义，会用所学词语进行造句。

　　众所周知，生字、词语和句子的学习往往出自于所学的教材课文当中，它往往是学生少见或者难理解的知识点，为此，作为学生在学完每一篇课文或每一个单元之后，要及时巩固常考的生字和词语，归纳整理精彩的句子，构建知识框架，增强知识储备。

　　字词句积累的形式多种多样，除了牢记课文所学的之外，还可以通过课外阅读和课后练习加以延伸、拓展，使自身的知识更加扎实。练习，是巩固基础知识，提高应试能力，积累答题经验的有效形式，也是学生提高成绩的重要途径。下面，胡老师给大分享的练习是部编版小学二年级语文上册第三单元的测试卷，这份试卷紧扣单元内容，从生字、词语和句子出发，考察学生的积累、理解和应用，针对性很强。

　　试题01

　　试题在编排和设计上离不开单元教材内容，翻开本单元的课文目录，我们不难发现这个单元主要学习《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》和《妈妈睡了》等四篇课文，旨在要求学生在理解课文内容的前提下，掌握所学的生字、生词和句子。比如熟练掌握《曹冲称象》中“称、底、杆”等10个生字，以及正确书写《玲玲的画》中的“电灯、圆珠笔、今天”等词语，并理解它们的意思。

　　这份试卷就是围绕本单元所学的生字、词语和句子，从汉语拼音、写词语、选字填空、反义词或近义词、笔顺笔画、成语、形近词和造句等方方面面入手，全面考察学生对字词句的积累、记忆、默写、理解和应用，试题难易程度适中，要想在考试中脱颖而出，增强知识储备，那么，就要学会根据题目要求，以及结合自身的学习水平、知识结构有目的、有意识地延伸和拓展。

　　试题02

　　延伸和拓展，是学好语文的一个有效学习方法，作为二年级的学生有掌握这种方法，并为己所用。第一大题和第二大题以汉语拼音为切入点，侧重考察学生的书写能力，以及对多音字的掌握和积累。

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