“双减”提质助网课，公园路小学二年级数学教师这样修炼“云”上学习力

　　近日，太原市万柏林区公园路小学二年级数学组在线上教学期间，加大研讨力度，有力有序推进教育部“双减”工作，促进学生全面发展。工欲善其事必先利其器，要想让学生减负，课堂就必须高效。首先，夯实知识备教材。二年级组教师在线上之前，就进行了线上的教材培训，对所教教材进行通读。老师们对本册教材有了更深入的解读，更全面地了解了本册的教学内容、教学重难点，在教学中应该如何处理教材做到了心中有数，特别是数学知识间的联系，如何做好与前面知识衔接，如何向后续的知识延伸和拓展，进一步明晰本册书在整个小学数学阶段的地位。

　　其次，丰富了学生的学习方式。现在网络资源很丰富，可供选择的平台也很多，很多平台都是直播加录制的方式，都有课程回放功能，如果在直播时间无法参与学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习，使得学生学习知识的途径更广泛，尤其是对一些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。

　　最后，积极交流备教法。在每日组内教研时，积极交流备课经验。依据新课标理念，在教学中还应引导学生经历“从头到尾”的思考过程，完善发现问题、分析问题、解决问题的环节，感受知识学习的必要性，体会数学学习的魅力，从而真正提高课堂教学效率，落实“双减”政策。

　　（责编 黄晶 贾婷茹 通讯员 杨迎伟 助编 徐多铎）